题目内容

化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了如下图所示装置进行实验,回答相关问题.

(1)用“可抽动的铁丝”代替“直接投入铁片”的优点是:______.
(2)能说明有SO2气体产生的实验现象是______.
(3)反应后,不需要打开胶塞,就可使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是______.
(4)反应一段时间后,他们对A中溶液的金属离子进行探究,请完成相关问题.
①提出假设:
假设1:只含有Fe3+
假设2:______;
假设3:既有Fe2+,又有Fe3+
②设计实验方案验证假设3.在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论.
限选试剂及仪器:稀硫酸、KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉-KI溶液、H2O2溶液
实验步骤预期现象和结论
步骤一:用胶头滴管取A试管中的溶液,用水稀释并分装试管I、II备用______
步骤二:往试管I中,____________
步骤三:____________

解:(1)在加热的条件下,当铁丝与浓硫酸接触时才能反应,当往上抽动铁丝时,铁丝与硫酸不接触,反应停止,所以用“可抽动的铁丝”的优点是便于控制反应的反应,故答案为:便于控制反应的反应和停止;
(2)SO2具有漂白性,品红能被二氧化硫漂白,可用品红溶液验证SO2的生成,所以能说明有SO2气体产生的实验现象是品红溶液褪色,故答案为:品红溶液褪色;
(3)从D管口向装置A中大量鼓气,就可使装置中残留气体完全被吹出,气体被赶到从装置BC中通过,经过B时,二氧化硫被吸收,经过C时已经完全吸收,故答案为:从D管口向A中大量鼓气;
(4)①铁与浓硫酸反应,铁可能被氧化成Fe3+或Fe2+;对A中溶液的金属离子,可能有:只含有Fe3+;只含有Fe2+
既有Fe2+,又有Fe3+,三种情况,故答案为:只含有Fe2+
②设计实验方案验证假设3:须验证Fe3+和Fe2+,步骤一:用胶头滴管取A试管中的溶液,用水稀释并分装试管I、II备用,二价铁离子浅绿色,三价铁离子棕黄色,所以预期现象和结论是溶液有颜色;步骤二:往试管I中,滴加少量的淀粉KI溶液,若溶液变蓝色,Fe3+能氧化碘离子,把碘离子氧化成单质碘,单质碘与淀粉作用显蓝色,则说明原溶液中含有 Fe3+;步骤三:往试管II滴加到少量的 KMnO4溶液,Fe2+能还原高锰酸根离子,若溶液褪色,则说明原溶液中含有 Fe2+,结合步骤二溶液变蓝,则假设3正确,故答案为:
实验步骤预期现象和结论
步骤二:滴加少量的淀粉KI溶液若溶液变蓝色,则原溶液中含有 Fe3+
步骤三:往试管II滴加到少量的 KMnO4溶液若溶液褪色(浅红),则原溶液中含有 Fe2+,结合步骤二溶液变蓝,则假设3正确

分析:(1)在加热的条件下,当铁丝与浓硫酸接触时才能反,应用“可抽动的铁丝”的优点是便于控制反应的反应和停止;
(2)品红能被二氧化硫漂白,根据SO2的漂白性分析;
(3)从D管口向装置A中大量鼓气,就可使装置中残留气体完全被吹出;
(4)①铁与浓硫酸反应,铁可能被氧化成Fe3+或Fe2+
②设计实验方案验证假设3:须验证Fe3+和Fe2+,Fe3+能氧化碘离子,Fe2+能还原高锰酸根离子;
点评:本题主要考查了实验方案的设计,依据铁与浓硫酸反应的原理是解答的关键.题目较难.
练习册系列答案
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(2012?茂名二模)化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应,设计了如下图所示装置进行实验,回答相关问题.

(1)用“可抽动的铁丝”代替“直接投入铁片”的优点是:
便于控制反应的反应和停止
便于控制反应的反应和停止

(2)能说明有SO2气体产生的实验现象是
品红溶液褪色
品红溶液褪色

(3)反应后,不需要打开胶塞,就可使装置中残留气体完全被吸收,应当采取的操作是
从D管口向A中大量鼓气
从D管口向A中大量鼓气

(4)反应一段时间后,他们对A中溶液的金属离子进行探究,请完成相关问题.
①提出假设:
假设1:只含有Fe3+
假设2:
只含有Fe2+
只含有Fe2+

假设3:既有Fe2+,又有Fe3+
②设计实验方案验证假设3.在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论.
限选试剂及仪器:稀硫酸、KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉-KI溶液、H2O2溶液
实验步骤 预期现象和结论
步骤一:用胶头滴管取A试管中的溶液,用水稀释并分装试管I、II备用
溶液有颜色
溶液有颜色
步骤二:往试管I中,
滴加少量的淀粉KI溶液
滴加少量的淀粉KI溶液
若溶液变蓝色,则原溶液中含有Fe3+
若溶液变蓝色,则原溶液中含有Fe3+
步骤三:
往试管II滴加到少量的KMnO4溶液
往试管II滴加到少量的KMnO4溶液
若溶液褪色(浅红),则原溶液中含有Fe2+,结合步骤二溶液变蓝,则假设3正确
若溶液褪色(浅红),则原溶液中含有Fe2+,结合步骤二溶液变蓝,则假设3正确
某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸的反应,设计了图1、图2所示装置进行实验.
(1)比较两个实验装置,图2装置的优点是:
①能更好的吸收有毒气体SO2防止其污染环境;
便于控制反应的发生和停止
便于控制反应的发生和停止

(2)导气管e有两个主要作用:一是在反应过程中,因导管插入液面下,可起到”液封”作用阻止SO2气体逸出而防止污染环境;二是
停止加热时,能防止倒吸或平衡压强
停止加热时,能防止倒吸或平衡压强

(3)能说明有SO2气体产生的实验现象是
品红溶液褪色
品红溶液褪色

(4)反应一段时间后,用滴管吸取A试管中的溶液滴入到适量水中作为试样,试样中所含金属离子的成分有以下三种可能:
Ⅰ:只含有Fe3+
Ⅱ:只含有Fe2+
Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
为验证Ⅱ、Ⅲ的可能性,选用如下试剂,填写下列空格:
A.稀HCl溶液       B.稀硫酸          C.KSCN溶液      D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液        F.淀粉KI溶液      G.H2O2溶液
验证Ⅱ:取试样,先滴加少量的
C
C
(填试剂序号,下同),振荡,再滴加少量的
G
G
,根据溶液颜色的变化可确定假设Ⅱ是否正确.
验证Ⅲ:步骤1.取试样,滴加少量的
C(或F)
C(或F)
(填试剂序号),溶液的颜色变
红(或蓝)
红(或蓝)
色,则试样中含有Fe3+发生反应的离子方程式为
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3或2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3或2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+

步骤2.再取适量的试样滴加少量的
D
D
(填试剂序号),溶液颜色的变化为
酸性KMnO4溶液的浅红色褪去
酸性KMnO4溶液的浅红色褪去
,则试样中含有Fe2+

(13分)某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸的反应,设计了图1、图2所示装置进行实验。

(1)比较两个实验装置,图2装置的优点是:
①能更好的吸收有毒气体SO2防止其污染环境;
                                      
(2)导气管e有两个主要作用:一是在反应过程中,因导管插入液面下,可起到”液封”作用阻止SO2气体逸出而防止污染环境;二是                               
(3)能说明有SO2气体产生的实验现象是                               
(4)反应一段时间后,用滴管吸取A试管中的溶液滴入到适量水中作为试样,试样中所含金属离子的成分有以下三种可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
为验证Ⅱ、Ⅲ的可能性,选用如下试剂,填写下列空格:

A.稀HCl溶液B.稀硫酸C.KSCN溶液D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液     F.淀粉KI溶液      G. H2O2溶液
验证Ⅱ:取试样,先滴加少量的     (填试剂序号,下同),振荡,再滴加少量的     ,根据溶液颜色的变化可确定假设Ⅱ是否正确。
验证Ⅲ:步骤1.取试样,滴加少量的       (填试剂序号),溶液的颜色变       色,则试样中含有Fe3+发生反应的离子方程式为                               
步骤2.再取适量的试样滴加少量的       (填试剂序号),溶液颜色的变化为       ,则试样中含有Fe2+

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