题目内容

植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按以下实验流程提取单质碘:

(1)灼烧海带时需要用到的实验仪器是
 
(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.烧杯   B.坩埚   C.表面皿    D.铁架台(带铁圈)  E.酒精灯
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:过程①
 
过程③
 
.
(3)过程②中充入适量Cl2
 
,反应的离子方程式为
 
.
(4)操作③中所用的有机试剂可以是
 
(只填一种),简述选择其理由
 
.
(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:
 
.
考点:海水资源及其综合利用
专题:实验设计题
分析:海带灰悬浊液过滤得到含Ⅰ-的溶液中通入氯气氧化碘离子得到碘水溶液,加入四氯化碳萃取碘单质,蒸馏得到碘单质;
(1)根据仪器的作用选取仪器;
(2)分离不溶性固体和溶液采用过滤的方法,从碘水中获得碘采用萃取的方法;
(3)过滤后的滤液中含碘离子,可以被氧化为碘单质;
(4)萃取剂的选取标准是:溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度,溶质和萃取剂不反应,萃取剂和原来溶剂不能互溶;
(5)根据碘单质遇到淀粉会变蓝色来检验是否还有碘单质.
解答: 解:(1)灼烧海带时用坩埚盛放海带,用带铁圈的铁架台或三脚架和泥三角上放置坩埚,用酒精灯进行加热,所以灼烧海带时需要用到的实验仪器是坩埚、带铁圈的铁架台或三脚架、泥三角、酒精灯;
故答案为:BDE;
(2)将溶液和不溶性固体分离的方法是过滤,从碘水中获取碘单质采用萃取的方法,
故答案为:过滤;萃取;
(3)步骤②用氯气置换碘离子,其反应离子方程式为Cl2+2I-=I2+2Cl-;
故答案为:使I-转化为I2;Cl2+2I-=I2+2Cl-;
(4)萃取剂的选取标准是:溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度,溶质和萃取剂不反应,萃取剂和原来溶剂不能互溶,四氯化碳符合萃取剂的选取标准,所以可以用四氯化碳作萃取剂,
故答案为:CCl4;不溶于水且溶解碘的能力远大于水;
(5)提取碘后的水溶液中若是含有单质碘,则遇到淀粉会变蓝色,可以取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液,观察是否出现蓝色(如果变蓝,说明还有单质碘).
故答案为:取提取碘后的水溶液于试管中,加入淀粉溶液,不变蓝,说明没有I2剩余.
点评:本题考查了海水资源的综合利用,为高频考点,涉及知识点较多,把握实验流程及发生的反应、萃取剂的选取标准、蒸馏实验原理及装置等知识点为解答的关键,侧重高频考点的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关题目
某化学课外小组用海水为原料制取少量的食盐和少量碘水.
(一)(1)海水中的泥沙采用
 
方法除去.
(2)钙、镁、硫酸根离子分别用合适的过量的试剂出去.所加试剂的先后顺序及反应的化学方程式(钙、镁、硫酸根离子分别以氯化钙,氯化镁和硫酸钠的形式存在)
添加顺序所加试剂反应的化学方程式
(1)
 
 
(2)
 
 
(3)
 
 
(二)现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液.其实验操作可分解为如下几步:
(A)把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
(B)把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
(C)检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
(D)倒置漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
(E)旋开活塞,用烧怀接收下层溶液;
(F)从分液漏斗上口倒出上层水溶液;
(G)将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔;
(H)静置,分层.
就此实验,完成下列填空:
(1)正确操作步骤的顺序是:(用上述各操的编号字母填写)
 
→
 
→
 
→A→G→
 
→E→F
(2)上述(E)步骤的操作中应注意
 
,上述(G)步骤操作的目的是
 

(3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是
 

(4)下列物质,不能作为从溴水中萃取溴的溶剂的是
 

(A)煤油 (B)苯 (C)酒精(D)CCl4.

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