题目内容

9.两种微粒的电子数相同,而质子数不同,这两种微粒可能是(  )
A.不同种元素的原子B.不同种分子
C.一种是分子,另一种是离子D.一种是分子,另一种是原子

分析 原子中质子数等于电子数,不同质子数,则一定是不同种元素,相同电子数的两种微粒,则一定是通过得失电子形成的,据此解答.

解答 解:A.原子中质子数等于电子数,不同种元素的原子,质子数和电子数都不相同,故A错误;
B.分子中质子数和电子数相同,不同种分子,若电子数相同,则质子数也相同,故B错误;
C.一种是分子,另一种是离子,若两种微粒电子数相同,则质子数一定不同,故C正确;
D分子和原子中没有电子的得失,若电子数相同,则质子数也相同,故D错误;
故选C.

点评 本题考查了原子的构成,题目难度不大,注意把握原子、分子、离子等微粒中质子数与电子数的关系.

练习册系列答案
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17.某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,设计了如图所示装置进行有关实验:

(1)先关闭活塞a,将6.4g铜片和10mL 18mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热至反应完成,发现烧瓶中还有铜片剩余.再打开活塞a,将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶,最后铜片完全消失.
①写出上述过程中圆底烧瓶内发生反应的化学方程式:
打开活塞a之前Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
打开活塞a之后2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O.
②B是用来收集实验中产生的气体的装置,但集气瓶内的导管未画全,请直接在图上把导管补充完整.
(2)实际上,在打开活塞a之前硫酸仍有剩余.为定量测定余酸的物质的量,甲、乙两学生进行了如下设计:
①甲学生设计的方案是:先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量,再通过计算确定余酸的物质的量.他测定SO2的方法是将装置A产生的气体缓缓通过装置D,从而测出装置A产生气体的体积(已折算成标准状况下).你认为甲学生设计的实验方案中D装置中的试剂为饱和NaHSO3(填化学式).
②乙学生设计的方案是:将反应后的溶液冷却后全部移入到烧杯中稀释,并按正确操作配制100mL溶液,再取20mL于锥形瓶中,用甲基橙作指示剂,用标准氢氧化钠溶液进行滴定[已知:Cu(OH)2开始沉淀的pH约为5],选择该指示剂的理由为Cu(OH)2开始沉淀的pH约为5,若用酚酞作指示剂时溶液中的Cu 2+会和NaOH反应,Cu(OH)2的蓝色会干扰滴定终点的正确判断;再求出余酸的物质的量,若耗去a mol/L氢氧化钠溶液b mL,则原余酸的物质的量为$\frac{5ab×1{0}^{-3}}{2}$mol(用含a、b的表达式来表示).

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