题目内容

元素周期表的形式多种多样,有一类周期表是利用每个位置凸起的高低来表示元素的某种性质的强弱或数值标度的大小,两者成正比关系.下图是这类周期表的局部区域的三种不同情况.请判断:
(1)表示元素的得电子能力高低的是
 

(2)表示元素在地壳中丰度的是
 

(3)16O和18O是氧元素的两种核素,下列说法正确的是
 

16O218O2互为同素异形体   ②16O与18O核外电子排布相同   ③通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化.
考点:元素周期律和元素周期表的综合应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:(1)根据元素周期律可知元素的得电子能力在周期表中从左向右依次增强;
(2)地壳中今量最多的非金属元素是氧,其次是硅.最多的金属元素是铝;
(3)16O和18O是互为同位素的两个原子,它们形成的单质不是互为同素异形体而是同一种物质(从化学性质的角度看),它们的核外电子排布相同,所以它们形成的单质的化学性质相同,16O与18O间的相互转化是原子核中的中子数发生改变,这是核反应,不是化学变化.
解答: 解:(1)根据元素周期律可知元素的得电子能力在周期表中从左向右依次增强,而图a凸起的位置正好符合这个特征,故答案为:a;
(2)地壳中今量最多的非金属元素是氧,其次是硅.最多的金属元素是铝;而图b凸起的位置正好符合这个特征,故答案为:b; 
(3)16O和18O是互为同位素的两个原子,它们形成的单质不是互为同素异形体而是同一种物质(从化学性质的角度看),它们的核外电子排布相同,所以它们形成的单质的化学性质相同,16O与18O间的相互转化是原子核中的中子数发生改变,这是核反应,不是化学变化,故答案为:②.
点评:本题考查了学生对同位素、同素异形体、以及化学变化等基本概念的把握和元素周期律及周期表的理解等基本内容,对学生的能力要求较低,是一道基础题.
练习册系列答案
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下表为长式周期表的一部分,其中的编号代表对应的元素.
                                 
                         
                               
                               
(1)写出上表中元素⑩基态原子的外围电子排布图
 

(2)在元素③与①形成的水果催熟剂气体化合物中,元素③的杂化方式为:
 

(3)按要求完成下列各题:
a.与元素④所形成的单质互为等电子体的分子、离子的化学式
 
 
(各一种).
b.元素④的气态氢化物X的水溶液在微电子工业中,可作刻蚀剂H2O2的清除剂,所发生反应的产物不污染环境,其化学方程式为
 

(4)由元素③和⑧形成的液态化合物Z,是非极性的直线形分子.0.2mol的Z在O2中完全燃烧,生成两种气态氧化物,298K时放出热量215kJ.该反应的热化学方程式为
 

(5)在测定①与⑥形成化合物的相对分子质量时,实验测得的值一般高于理论值的主要原因是:
 

(6)元素⑨和铁元素均可形成+2价氧化物,晶体结构类型均与氯化铯的相同,
a、比较离子半径大小:Cl-
 
K+(填“大于”、“小于”或“等于”).
b、元素⑨和铁的+2价离子半径分别为69pm和78pm,则比较两种氧化物的熔点较高的为
 
(填化学式),请解释原因
 

(7)元素⑩所形成的单质晶体中原子的堆积方式为fcc(面心立方),晶胞边长为361pm.又知⑩单质的密度为9.00g?cm-3,原子量为63.6,请回答下列问题:
a、晶体中该原子的配位数为
 
,一个晶胞中包含的原子数目为
 

b、⑩单质的晶胞的体积是
 
cm3,阿伏加德罗常数为
 
(列式计算).

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