题目内容

Ⅰ.现将反应2Fe3++2I-?2Fe2++I2设计成如下图所示的原电池

(1)能说明反应达到平衡的标志是
 
;(填序号)
a.电流计读数为零    b.电流计指针不再偏转且不为零   c.电流计指针偏转角度最大
(2)若盐桥中装有琼脂-饱和KCl溶液,反应过程中的Cl-移向烧杯
 
;(填“甲”或“乙”)
(3)反应达到平衡后,向甲中加入适量FeCl2固体,此时
 
(填“甲”或“乙”)中石墨电极为负极,对应的电极反应方程式为
 

Ⅱ.如下图所示的装置,C、D、E、F、X、Y都是惰性电极.将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色.

(4)装置乙中电极F的电极反应式
 

(5)相同条件下,装置甲、乙的C、E电极生成物质的体积之比为
 

(6)欲用装置丙进行粗铜精炼,电极G应该是
 

(7)装置丁中电极
 
附近红褐色变深,说明氢氧化铁胶粒带正电荷.
考点:设计原电池,化学平衡状态的判断
专题:电化学专题
分析:Ⅰ.(1)反应达到平衡时,正逆反应速率相等,没有电子发生转移;
(2)原电池工作时,阴离子向负极移动,阳离子向正极移动;
(3)反应达到平衡后,向甲中加入适量FeCl2固体,Fe2+浓度增大,平衡逆向移动,则Fe2+失去电子生成Fe3+
Ⅱ.将电源接通后,向(乙)中滴入酚酞溶液,在F极附近显红色,说明F极上氢离子放电生成氢气,所以F极是阴极,则电源B极是负极,A极是正极,
甲装置中C电极上氢氧根离子放电生成氧气,D电极上铜离子放电生成铜单质,E电极上氯离子放电生成氯气,F电极上氢离子放电生成氢气,以此解答该题.
解答: 解:Ⅰ.(1)反应达到平衡时,正逆反应速率相等,没有电子发生转移,此时电流计读数为零,故答案为:a;
(2)开始反应时,碘离子被氧化生成碘,乙为原电池负极,又电池工作时,阴离子向负极移动,阳离子向正极移动,则反应过程中的Cl-移向乙烧杯,故答案为:乙;
(3)反应达到平衡后,向甲中加入适量FeCl2固体,Fe2+浓度增大,平衡逆向移动,则Fe2+失去电子生成Fe3+,发生2Fe2+-2e-=2Fe3+,甲为负极,
故答案为:甲;2Fe2+-2e-=2Fe3+
Ⅱ.将电源接通后,向(乙)中滴入酚酞溶液,在F极附近显红色,说明F极上氢离子放电生成氢气,所以F极是阴极,则电源B极是负极,A极是正极
(4)F为电解池的阴极,电极方程式为2H++2e-=H2↑,故答案为:2H++2e-=H2↑;
(5)甲装置中C电极上氢氧根离子放电生成氧气,E电极上氯离子放电生成氯气,所以(甲)、(乙)装置的C、E电极均有单质生成;生成1mol氧气需要4mol电子,生成1mol氯气时需要2mol电子,所以转移相同物质的量的电子时生成单质的物质的量之比为1:2,故答案为:1:2;
(6)精炼粗铜时,粗铜为阳极,纯铜为阴极,G为阳极,应为粗铜,故答案为:粗铜;
(7)氢氧化铁胶粒带正电荷,应移向电源的负极,即向Y移动,故答案为:Y.
点评:本题综合考查电解质和原电池知识,为高考常见题型和高频考点,利用信息判断电源的正负极为解答的关键,明确电解池的阴阳极的电极反应、电解原理的应用、电子守恒等即可解答,注意电泳现象证明了胶粒带电,题目难度中等.
练习册系列答案
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t/℃ 200 300 400
K K1 K2 0.5
①试比较K1,K2的大小,K1
 
 K2(填写“>”、“=”或“<”).
②下列各项能作为判断该反应达到化学平衡状态的依据是_
 
(填序号字母):
a.容器内N2.H2.NH3的浓度之比为1:3:2     b.v(N2=3v(H2
c.容器内压强保持不变                         d.混合气体的密度保持不变
③在400℃时,当测得NH3和N2、H2的物质的量分别为1mol和2mol、3mol时,则该反应的v(N2
 
 v(N2(填写“>”、“=”或“<”)
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