1. 用数对表示位置时,前面的数表示(
例如：王明在教室里的位置用数对(4,2)表示,其中4表示(
列
),后面的数表示(行
)。例如：王明在教室里的位置用数对(4,2)表示,其中4表示(
第4列
),2表示(第2行
)；刘芳坐在教室的第1列第6行,她的位置就可以用数对(1
,6
)表示。答案：列；行；第4列；第2行；(1,6)
2. 下面是某班的座位表,小雅的位置是(4,2)。
(1)小磊的位置在第(
(2)坐在第2列第5行的是(
(3)(
(1)小磊的位置在第(
5
)列第(2
)行,用数对表示是(5
,2
)。(2)坐在第2列第5行的是(
小芳
),用数对表示为(2
,5
)。(3)(
小青
)的位置可以用数对(3,3)表示,坐在(2,2)位置上的是(小琪
)。答案：
(1)5 2 (5,2)
(2)小芳 (2,5)
(3)小青 小琪
(1)5 2 (5,2)
(2)小芳 (2,5)
(3)小青 小琪
3. 学校组织看电影。
(1)小红坐在第9列第7行,用数对表示是(
(2)小刚坐在第15列第3行,用数对表示是(
(3)小燕坐的位置用数对表示是(5,4),她坐在第(
(1)小红坐在第9列第7行,用数对表示是(
9
,7
)。(2)小刚坐在第15列第3行,用数对表示是(
15
,3
)。(3)小燕坐的位置用数对表示是(5,4),她坐在第(
5
)列第(4
)行。答案：
(1)(9,7)
(2)(15,3)
(3)5 4
(1)(9,7)
(2)(15,3)
(3)5 4
4. 下图是一个公园的平面图。
(1)用数对表示各地点的位置。
大门( , )
喷泉( , )
草坪( , )
熊猫馆( , )
(2)在图上标出下列场馆的位置。
孔雀馆(2,6) 游乐场(2,3) 大象馆(5,7) 猴山(9,7)
(1)用数对表示各地点的位置。
大门( , )
喷泉( , )
草坪( , )
熊猫馆( , )
(2)在图上标出下列场馆的位置。
孔雀馆(2,6) 游乐场(2,3) 大象馆(5,7) 猴山(9,7)
答案：
(1)(3,0) (5,1) (9,3) (6,5)
(2)
(1)(3,0) (5,1) (9,3) (6,5)
(2)
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