为了测量电阻R₁的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻R₁、已知阻值的定值电阻R₀一个，电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干．请你利用这些器材按下述要求完成实验．
（1）画出你所设计的电路图；
（2）写出主要实验步骤和需测量的物理量；
（3）写出待测电阻R₁的数学表达式（用已知量和测量量表示）

2010年银川市中考实验操作考查的测试题是“用伏安法测量小灯泡的电阻”，待测小灯泡的额定电压为2.5V．你也来就这个实验进行探究：
（1）请你将图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“a”或“b”）端．
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，请你在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况．

	电压表 示数情况	电流表 示数情况
灯泡断路	有示数
灯泡短路		有示数

（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，记录下多组实验数据（见表）．请你计算小灯泡正常发光时灯丝电阻为Ω，并在坐标纸上画出通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象（图2）．

U/V	2.5	2	1.5	1	0.5
I/A	0.25	0.23	0.20	0.16	0.12
R/Ω		8.70	7.50	6.25	4.17

（4）从数据可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压、电流的增大而逐渐变大，于是有些同学认为“灯泡的电阻是由电压和电流决定的”．你认为这种观点正确吗？，支持你观点的理由是：在本实验中引起小灯泡灯丝的电阻变化的主要因素是．
（5）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点？，请说明理由：

小岩利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值．
（1）请你添加一条导线，将图1所示的实物图补充完整；
（2）闭合开关S前，应把图1中滑动变阻器的滑片P置于最（选填“左”或“右”）端；
（3）检查电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图2所示，电流表的示数如图3所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A，电阻R的阻值为Ω．

利用所供器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、量程合适的电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个（最大阻值为R_O）和若干导线以及所附的电路图（如图），通过实验测出未知电阻Rx的阻值．
（1）实验步骤：①；②．
（2）用已知量和测得量写出Rx的表达式：Rx=．

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：

（1）如图1所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线，要求P右移时电阻变大．）
（2）连接电路时开关应处于状态（填“断开”或“闭合”），保持定值电阻R=20Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
实验数据记录如下：
表1  U=3V

实验次数	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.3
3	20	0.15

表2  R=20Ω

实验次数	U/V	I/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

分析表1数据，可以得出的结论是：；分析表2数据，可以得出的结论是：．
（3）滑动变阻器的作用是
（4）变阻器正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图2所示．出现上述情况的原因可能是
A．滑动变阻器最大阻值太大                    B．滑动变阻器最大阻值太小
B．C．滑动变阻器断路                        D．定阻电阻短路
（5）利用实验数据作出的I-U关系图线，与图3（乙）中的最接近．

物理实验课上小明探究电流与电压的关系．
【提出问题】
通过导体的电流与导体两端电压有什么关系？
【猜想】
①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成反比．
【实验器材】
电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（3Ω  1A），导线若干．
【实验过程】
（1）小明根据如图所示电路图连接实物后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是．
（2）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表所示．分析数据可得出猜想是正确的（请填写序号）．小明实验时选择的定值电阻是Ω．

电压	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
电流	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

（3）小明在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是．

小明同学用如图所示电路研究“电流与电阻的关系”．
（1）连接电路时，开关必须属于状态，滑动变阻器的滑片应移到最（“左端”或“右端”）．
（2）闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6V，此时电流表的示数为0.6A，则定值电阻R的阻值是．
（3）换上阻值为15Ω的电阻进行研究，接下来的操作应是向（左、右）调节变阻器，使电压表示数为，再读出电流表示数．
（4）小李同学也按上图研究同样的问题，他不断改变R的阻值，并测得相应的电流如上表，分析表中数据可知：电流跟电阻反比（“成”或“不成”），这与欧姆定律（“相符”或“不相符”），其原因是．

次数	R（Ω）	I（A）
1	2	0.40
2	4	0.32
3	6	0.25

在探究“电压一定时，电流与电阻的关系”的实验中，小明使用的实验器材是：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表、开关各一个，阻值为5Ω、10Ω、15Ω定值电阻三个，滑动变阻器一个．
（1）连接电路时，开关必须．（选填“断开”或“闭合”）
（2）请用笔画线代替导线，将电路图连接完整．
（3）闭合开关前，滑片应置于最（选填“左”或“右”）端．

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.30	0.15	0.10

（4）探究过程中，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了右表中的实验数据．实验中，小明在改接不同定值电阻后移动变阻器滑片的目的是．
（5）分析上表中的数据，我们可以得到的结论：．

现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：
（1）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在图1坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象．

次数	1	2	3	4	5	6
电阻R/Ω	30	25	20	15	10	5
电流I/A	0.1	0.12	0.15	0.2	0.3	0.6

（2）在做完第五次实验后，接下来的操作是：断开开关，将10Ω的定值电阻更换为5Ω的定值电阻，闭合开关后，电压表示数会（选填“变大”、“变小”或“不变”），需将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移，便电压表示数为V时，读出电流表的示数．
（3）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器．
A．50Ω  1.0A      B．50Ω  0.5A      C．20Ω  1.0A     D．20Ω  0.5A．

小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示U-I关系图象．由图可得甲的电阻为多少Ω？甲、乙两个电阻串联后总电阻是多少Ω？这两个电阻串联后接在电压为3V的电源上，电路中的电流为多少A？这两个电阻并联后接在3V电源上，干路中的电流为多少A？