在国际单位制中，力的单位是，简称，国际符号为．这个名称是为了纪念牛顿而命名的，他是英国的科学家．

在“用电压表和电流表测小灯泡的电阻的实验”中：

（1）实验的原理是：．
（2）这种方法叫法测电阻．
（3）图中是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）在如图方框内画出电路图．
（4）连接电路时开关应处于状态，变阻器的滑片应处于端（A或B）．根据你连接的实物电路填写．
（5）下表是实验中记录的数据．若不考虑温度对灯丝电阻的影响，计算灯丝的电阻应该为多少，填在下边的表格中，保留一位小数．

次数	灯泡两端电压U/V	通过灯丝电流I/A	灯丝的电阻R/Ω	R=？
1	2.2	0.26	8.46 8.46	9.13Ω 9.13Ω
2	2.5	0.28	8.93 8.93
3	3.0	0.30	10 10

实验中的故障处理：
（6）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为．

使用电压表时，如果被测电压超过了电压表的最大测量值，不仅测不出电压值，甚至可能会电压表．在不能预先估计被测电压的情况下，先可选用（大量程或小量程）采用法来判断被测电压是否超过量程，再确定量程．

单位换算：85KΩ=Ω，200mA=A，2.5度电=J．

如图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L₁和L₂都正常发光，电压表、电流表的读数分别为2.2V和0.20A，根据测量数据可以计算出（　　）

如图为光的色散实验示意图．
（1）实验中可以观察到白屏从上到下依次分布的是光．
（2）如果我们把一支温度计放在红光外侧，温度计的示数会上升，
这种不可见光我们称为红外线，为了让温度计的示数上升更明显，你的改进方法是．
（3）若在三棱镜与白屏之间插一块玻璃，发现白屏上的各种色光分布没有任何变化，则该玻璃的颜色是．
（4）若在三棱镜与白屏之间插一块红玻璃，则白屏上将会呈现光；若插一块蓝玻璃，则白屏上将会呈现光．
（5）如果（1）实验中在白屏上贴一张绿纸，你将会观察到．
（6）综合上述可知透明物体的颜色由决定；不透明物体的颜色由决定．

我国研制的一种聚乙烯材料，超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固；有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用：
（1）这种设计的原理是：当气温升高时，该材料热，使室内温度不致上升太高或太快；当温度降低时，该材料会热，使室内温度不致降得太低或太快．
（2）该材料属于（填“晶体”或“非晶体”）．
（3）下列哪个图象能表示该材料放热降温的过程

在“研究水的沸腾”的实验中：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	97	98	98	98

（1）安装该实验装置时，应该先固定图2中A、B两铁圈中的铁圈．
（2）小明读温度的方法如图2所示，他在实验中的错误是：．
（3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃，根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象；
（4）在第6分钟后，选填“需要”、“不需要”）吸热；
（5）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图3中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是选填“a”“b”“c”“d”）；
（6）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图4，其中沸腾时的情况．
（7）在同一实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、10²℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请你设计一个简单的方法验证这一猜想：．

如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音．
（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到振动发出的声音，又听到刻度尺敲击发出的声音．
（2）实验通过改变刻度尺振动幅度来改变声音的，通过改变刻度尺振动频率来改变声音的．
（3）实验设计隐含的物理方法是比较法和法．

（1）如图1所示温度计的示数，甲为℃，乙为℃．
（2）如图2所示，人眼处于S点位置，P、Q为不透光的挡板，试作出人眼能看到挡板右侧的范围（用阴影线画出）．
（3）将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前，调节二者的位置，在屏上得到如图3所示的蜡烛清晰倒立的像，请在图中确定成像仪上小孔O的位置（保留作图痕迹）．