把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中，各电表选择的量程如图所示，要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（灯丝电阻不变）．下列说法不正确的是（　　）

如图中灯与开关的连接正确的是（

标着“220V，40W”和“36V，40W”的两只电灯都能正常发光时，比较它们的亮度是（　　）

如图所示，下列用电器的额定电流最接近5A的是（　　）

我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）请你在图的方框内画出该实验的电路图．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是；．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根据表中数据得到的结论是，通过计算可知，此次实验所用的电阻为Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是（选填“A”或“B”）．

在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关．
③导体的电阻与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；


（2）有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）．
（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻，从而可以输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．

杠杆的平衡条件是：，一根杠杆，动力臂与阻力臂之比是5：3，要使杠杆平衡，则动力和阻力之比为，这是一个杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮和一个动滑轮”组成的滑轮组，如图所示．（不计绳重和摩擦）
（1）根据图，完成下列表格．

钩码重量 G/N	钩码上升高度h/m	动滑轮重量 G’/N	绳自由端移动距离s/m	机械效率 η
2.0	0.05	1.0

（2）如果第二次实验用“两个定滑轮和两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则机械效率将（填“不变”、“变小”或“变大”）．

如图是小磊测动滑轮的机械效率的示意图．他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图所示．请根据小磊做的实验完成下列问题：（取g=10N/kg）
（1）弹簧测力计的示数是N；
（2）钩码上升的距离是cm；
（3）拉力F做的功是J；
（4）该动滑轮的机械效率是．

用量杯盛某种液体，测得的液体体积V 和液体与量杯的总质量m的关系如图中的图线所示，根据图线可知，量杯的质量是g；该液体的密度是kg/m³；当液体的体积为50cm³时，液体的质量为g．