一位同学沿教学大楼的楼梯匀速登高了10m，该同学登楼做的功最接近（　　）

小红用滑轮组提升重物时，做了300J的有用功，若滑轮组的机械效率为75%，则小红做的总功是J，额外功是J．

体育课上同学们进行爬杆比赛，质量为50㎏的小明以0.8m/s的速度匀速爬上高8m的直立的杆，在爬杆过程中，他受到的摩擦力为N，爬杆的功率是W，本题可删去这个条件．（g=10N/㎏）

在某次跳绳测试中，小红同学用1分钟跳了120次，若她的质量为40kg，每次起跳高度约5cm，试求她跳一次做功J，跳绳时的平均功率为W．（g=10N/kg）

（2012?普陀区二模）某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图1（a）、（b）、（c）所示．

（1）根据实验现象实验小组的同学提出猜想：
①根据图1（b）和（c），小组同学一致认为：液体内部压强可能与有关．
②根据图1（a）和（b），小组同学产生了不同的观点：小红认为液体内部某点压强可能与离开液面的距离h有关；小李则认为液体内部某点压强可能与离开容器底部的距离d有关．
（2）为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变h和d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图2所示．然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中．
表一 液体甲  密度为0.8×10³千克/米³

实验序号	h （厘米）	d （厘米）	p （帕）
1	5	15	0.4×103
2	10	10	0.8×103
3	15	5	1.2×103
4	20	5	1.6×103
5	30	5	2.4×103

表二 液体乙  密度为1.2×10³千克/米³

实验 序号	h （厘米）	d （厘米）	p （帕）
6	5	15	0.6×103
7	10	10	1.2×103
8	15	5	1.8×103
9	20	5	2.4×103
10	30	5	3.6×103

①分析比较实验序号1与6（或2与7，或3与8，或4与9，或5与10）的数据及相关条件，得出的初步结论是：当离开液面的距离h相同，离开容器底部的距离d相同，．
②小红分析实验序号3与4与5（或8与9与10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离d相同，液体内部压强p与成正比；小李分析实验序号1与2与3（或6与7与8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强p与d成反比．小红和小李的结论，你认为是错误的是，理由是．
③进一步分析实验序号3与7（或5与9）的数据及相关条件，还可得到的结论是：．

（2012?普陀区二模）在“探究杠杆平衡的条件”实验中，实验前将杠杆的支在支架上，通过调节，使杠杆在水平位置平衡．实验时，当在支点两侧分别挂上若干个相同的钩码后，出现了如图所示的情况，为使杠杆在水平位置平衡，可以将支点右侧的钩码向（选填“左”或“右”）移动格．

（2012?普陀区二模）如图1所示为实验室里常用的弹簧测力计，它的用途是，此时的示数为．如图2所示为，使用时“+”接线柱应与被测导体靠近电源极的一端相连．

（2012?普陀区二模）如图1所示的电路中，电源电压为18伏恒定不变，滑动变阻器R₂上标有“50Ω 1A”字样，闭合电键S后，电流表A的示数为0.2安，电压表V的示数6伏．

求：
（1）定值电阻R₁两端的电压U₁．
（2）通电10秒钟，电流通过电路所做的功W．
（3）现用定值电阻R₀来替换电阻R₁．
第一，在选择合适的电表量程后，使电压表V和电流表A的指针同时能达到图2（a）、（b）所示位置，且电路能正常工作，求替换电阻R₀的阻值．
第二，在选择合适的电表量程后，移动变阻器滑片P的过程中，使电压表V和电流表A的指针分别能达到图2（a）、（b）所示位置，且电路能正常工作，替换电阻R₀的最小阻值为欧，最大阻值为欧．

（2012?普陀区二模）底面积为2×10^-2米²的薄壁圆柱形容器内装有深度为0.2米的水，放在水平地面上，现将质量为0.5千克，体积为1×10^-3米³的物块轻轻放入装水的容器中（无水溢出）．
（1）求物块的密度 ρ．
（2）物块在水中静止时所受到的浮力F_浮．
（3）放入物块后水对容器底部的压强P．

（2012?普陀区二模）重力为100牛的物体在20牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，10秒内前进了3米．求此过程中物体与地面之间的摩擦力f和拉力做功的功率P．