（1）该实验的原理是_____。

（2）小娟所连接的实验电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

（______）

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到______（选填“左”或“右”）端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动滑片P时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡______（选填“断路”或“短路”）。

（4）故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象（如图2所示）。由图象可知，小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω，进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而_____（选填“增大”或“减小”）。

（1）实验中是通过观察__________________________来判断导体产生热量的多少的。

（2）图甲所示的实验装置，若通电时间相同，发现B玻璃管内液面上升较高，这表明：在 _________和通电时间相同的情况下，导体的___________越大，产生的热量越多。

（3）图乙所示的实验装置，通电3min，发现A玻璃管液面上升较高，这表明：在_________和通电时间相同的情况下，导体的_________越大，产生的热量越多；若电源电压为6V，则左侧容器中的导体产生的热量是 ___________ J。

（4）该实验中用到的研究物理问题的方法是控制变量法和__________法。

（1）她首先选用了如图A所示的电路，并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中的a、b两点。她实验中记录的各次电流大小如下表所示，由实验数据可以看出电流跟电阻并不成反比，原因是：___________。

（2）为了正确完成该实验，她应该选用图B中的_____电路图（选填“甲”或“乙”）。

（3）在该电路中，所用电源与A图电源相同，滑动变阻器最大阻值20Ω。当将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向_______移动（填“左”或“右”）。

（4）在该电路中，将10Ω的电阻换成20Ω的电阻，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片正确移动时，电流表和电压表一直有示数，但直到滑动变阻器滑片移到阻值最大时，电压表示数仍然不能达到实验要求，则原因可能是__________________（填“滑动变阻器最大阻值太小”、 “定值电阻阻值过小”或“定值电阻断路”）。

（5）为了完成实验，在不更换器材的情况下定值电阻两端电压最小值为 _______ V。

（1）图甲中电流表测量的是通过灯泡 的电流．

（2）如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是 A．

（3）如果要用电流表测通过L1、L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线 的右端接在电流表的 接线柱上（选填“a”“b”“c”或“+”“﹣”）．

（1）本实验中用加热时间的长短来表示___________。

（2）实验时，为了保证水和食用油的____（选填“质量”、“体积”）相同，应该选用的测量器材是_____。

（3）加热6min时，食用油的温度比水温度高，此时食用油吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）水吸收的热量。

（4）假设实验过程中加热器放出的热量全部被液体吸收，请你根据上表所记录的数据计算出食用油的比热容为__________________J/（kg℃）。