物体带电的几种方法

自然界经常出现物体带电的情况，你知道几种方法可以使物体带电吗？ 使物体带电有这样几种方法：

一、摩擦起电 实验时经常用玻璃棒与丝绸，橡胶棒与毛皮相互摩擦起电，其实，日常用塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛—玻璃—羊毛—丝绸—铝—木—硬橡胶—硫磺—人造丝……. 起电顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质次序相隔越多，起电的效果就越好。

二、接触起电 将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。

三、感应起电 将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与

A相反的电荷，右端聚集了与A相同的电荷。如图所示这就是感应起电。

根据上述材料，回答下面问题：

（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是___________发生了转移；

（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带_____________________电；

（3）如图 是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是通过___________起电，电荷通过人 体转移到头发上，头发竖起来是因为___________。

A.滑动变阻器接入电路中的电阻变小

B.定值电阻R2两端的电压保持不变

C.电流表示数变大，电压表示数变小

D.电压表和电流表示数的比值变小

A.挤压两铅棒使它们合在一起，下面可悬挂砝码，这是由于大气压强的作用

B.试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能

C.抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明气体分子不停地做无规则运动

D.金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出

A.导体乙的电阻是导体甲阻值的2倍

B.当在导体甲的两端加1.5V的电压时，通过导体甲的电流为0.45A

C.将甲、乙两导体串联后接到电压为2V的电源上时，通过两导体的电流为0.1A

D.将甲、乙两导体并联后接到电压为2V的电源上时，干路的电流为0.5A

(1)首先设计的实验电路如图甲所示，使用的器材有：两节新干电池（3V）、待测电阻 Rx、 电压表 V(0～3 V、0～15 V 量程)、电流表 A(0～0.6 A、0～3 A 量程)、滑动变阻器(标有“50 Ω 1 A”)、开关、导线若干。实验后发现，一切操作完全正确，但电流表的指针几乎不动，从而该方案无法较准确测出电阻 Rx 的值；

(2) 经讨论后他们利用原有器材并补充适当的器材，重新设计了测量电阻 Rx 的实验方案。小 李设计的实验电路如图乙所示，其中定值电阻 R0＝3kΩ。他连接电路后，闭合 S1断开 S2，想先 测出电源电压，但读出电压表示数 U＝2 V，与两节干电池能提供的电压相差很大。请教老师后才 知道，电压表相当于一个能显示自身两端电压的一个较大的定值电阻。则根据小李的测量数据和 电源电压(取 3 V 且考虑不变)，可估算出电压表自身的电阻为____________kΩ。

(3)小组其他同学设计的实验电路如下图所示，在电源电压恒定且已测出的条件下，能先测出 电压表自身电阻后，再测出 Rx 阻值的电路是（_____________）

A. B.

C.D.

(4)他们选择正确方案测出了 Rx的阻值后，又有同学提出，应该通过多次测量求平均值来减 小误差。在正确方案的基础上，通过下列操作，能实现多次测量 Rx阻值的是（____________）

A．将 R0换成 10 Ω的定值电阻

B．改变电源电压

C．将电压表换成“0～0.6 A”的电流表

(1)通过电阻 R1的电流 I1；

(2)滑动变阻器 R2连入电路的值；

(3)要保证仪器安全工作，若电源电压可变，为使电流表 A 的示数能达到最大 3A，求电源电压。

【题目】“东坡米线”的制作的第一步是熬汤：在锅中放入水和鸡，用大火将水煮至沸腾，然后转用小 火烹煮。食客先把肉片放进汤内，稍候再加入米线。现有以下资料：汤的质量 1.4kg，初温 97℃， 比热容4.2×103J/ (kg℃)；肉的初温 22℃，比热容3.5×103J/(kg℃)。基于健康缘故， 肉必须最少加热至 82℃。求
(1)当汤的温度降低 15℃时会放出多少热量？

(2)在汤中最多可 以放入多少肉？(不计热损失)

(1)在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于________(填“C”或“D”)端。

(2)闭合开关后，移动滑片进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，断开开关拆下阻值为5 Ω的电阻改换成 10Ω的电阻,滑片位置没移动的情况下，电压表示数会______(填“变大”或 “变小”)，为实现电压不变，滑片应向 _______端移动(填 C 或 D)

甲：导体的电阻与导体的长度有关。

乙：导体的电阻与导体的材料有关。

丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。

实验室备有几种电阻丝，参数如下表。

如图17所示，是为完成探究连接的实验电路。

（1）实验中应通过比较 的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。

（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。