（1）固体熔化图象如图丙所示，物质在熔化过程中，温度_____，此时温度如图乙所示，读数方法正确的是_____（填“A”“B”或“C”），该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）。

（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏_____。

该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：

（1）水沸腾的时候，是在液体_____和_____同时进行的剧烈的汽化现象。

（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第_____min时的数据。

（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要_____。

（1）电阻R1与R2的比值是多大？

（2）S断开时，电阻R2消耗的电功率是多少？

（3）S闭合与断开时，流过电阻R1的电流之比是多少？

A. 电路中的电流为0．6A

B. 电阻R2的阻值为20Ω

C. 三只电阻两端的总电压为21V

D. 电阻R3消耗的电功率为3．6W

(1)小丽观察到的现象________（能/不能）作为分子运动的实验证据．

(2)小兰将二氧化氮气体换成另一种密度未知的有色气体，也看到了同样的实验现象，于是她得出“分子是运动的”这一结论．小宇在对小丽、小兰的探究过程进行分析、评估时发现，小兰探究过程和实验结论得出的过程有问题．

①小兰观察到的实验现象不能作为分子是运动的证据，为什么？______

②只要对小兰探究观察稍作改进，根据实验现象仍然可以得出“分子是运动的”结论．请你告诉小兰应该如何改进_______．

为了“比较不同物质的吸热本领”，小红用两套图的装置，设计了下述实验步骤：

(1)在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；

(2)用温度计分别出水和煤油的初温；

(3)分别用相同的酒精灯，加热相同的时间；

(4)用温度计分别测出水和煤油的末温．

小丽认为实验步骤(1)存在错误，应改为：________；在实验步骤(3)中，加热时间相同是为了使水和煤油________；实验步骤(2)和(4)是为了得到水和煤油升高的________．纠正错误后，小红和小丽完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据．分析表格中第行与第行的数据可初步得出的结论是：________．

表一

表二

(1)根据表二数据，画出酒精和水混合后“减小的体积”随混合液中“酒精的质量分数”变化的曲线______．

(2)根据表二提供的数据，可以得出：混合液中酒精的质量分数为________%时，混合后体积减小得最明显．

(3)从表二或图中可得出，在酒精和水混合前的总体积不变的前提下，混合液中“酒精的质量分数”增大时，酒精和水混合后“减小的体积”变化规律是________．

实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：

(1)甲、乙两瓶中的牛奶质量应该________；

(2)根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中______；

(3)本次实验中，小明发现________的冷却效果更好；

(4)通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越________；

(5)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体，________叫做冷却速度．

【题目】一杯水的比热容是 ，若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是________，千克的水温度降低5 ℃，水放出的热量为________J，水的比热容在常见的物质中是比较________的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区________（均选填“大”或“小”）。水的比热容大于铁的比热容，让初温相等、质量相等的水和铁吸收相同的热量后，________升高的温度大，将铁块放入水中，则热量将从________传递到________。