（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的___。

②选用图甲探究的是动能与__的关系，理由是：两球___相等；得出的结论是：____。

③选用图乙探究的是动能与_____的关系，得出的结论是：________。

④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是__________法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。

⑴当卫星从远地点向近地点运行的过程中，它的动能和势能的变化情况是： ______；

⑵从近地点向远地点运转的过程中，它的动能和势能的变化情况是：_________。

⑶卫星在近地点动能最_______，势能最________；在远地点动能最___________，势能最________。

(1)在表中的空格处填上适当的数据___________.(机械效率用百分数表示，保留一位小数)

(2)在实验操作中应竖直向上_________拉动弹簧测力计.

(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组，_________可以提高滑轮组的机械效率.

(4)滑轮组的机械效率可能还与其他因素有关，请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与____________有关 (写出一种影响因素即可).

（1）能够支持他的猜想①的事实是　 　

A．同样情况下，油升温比水快

B．油能把食物炸黄，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水难蒸发

（2）为了验证猜想②，小光向两个同样的烧杯里分别倒入　 　 相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计的示数相同，如图所示，它们的初始温度为　 　℃．

（3）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为　 　J/（kg℃）．〔水的比热容为4.2×103 J/（kg℃）〕

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_______

A. 常用完全相同的加热方式 B. 酒精灯里所加酒精量相同

C. 取相同质量的水和另一种液体 D. 盛放水和另一种液体的容器相同

（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是________℃，这表明实验时的大气压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．

（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：________．

（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：________．

A.手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲<η乙

B.手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲>η乙

C.手的拉力：F甲<F乙；机械效率：η甲<η乙

D.手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲=η乙

A.物体对桌面的压力与物体所受的重力

B.物体所受的重力与桌面对物体的支持力

C.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力

D.弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力

2019年1月21日清晨，我国首艘自主建造的001A型航母进行第五次海试，这是我国的第二艘航母，其结构类似“辽宁舰”，但比“辽宁舰”满载时吃水深度多0. 1m，排水量也要大5000t左右，该航母设计携带多种起飞方式不同的舰载机：直升机在航母上垂直升降；战斗机滑跃式起飞；重型飞机采用弹射式起飞.

如图是歼—15战斗机以12°左右的角度滑跃式飞起的情景，这种起飞方式首先需要航母保持一定的速度，然后战斗机在发动机的很强推动力的作用下，短时间、短距离内达到必要的起飞速度；当它返回降落在甲板上时，需要借助拦阻索的拉力才能尽快停止，随着新航母的即将入役，中国海军的实力必将再次上升到一个新高度！祝福中国海军！

（1）在同一海域满载航行时，001A型航母比“辽宁舰”的底部受到海水的压强大_____Pa，受到的浮力增大_____N；（ρ海水=1. 0×103kg/m3，g取10N/kg）

（2）歼—15战斗机在起飞过程中具有的机械能将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若此时所受的外力全部消失，它将_____；

（3）歼—15战斗机在返回甲板上着陆时，由于_____会继续滑行一段距离，借助拦阻索的拉力可以使其尽快停止，说明力可以改变物体的_____；

（4）请分析飞机机翼的结构，利用物理原理解释歼—15战斗机获得向上升力的原因. _____

实验数据记录如表．

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的末温比水的温度________（选填“高”或“低”）．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）小强同学通过分析实验数据，得到正确的探究结论，他得到的结论是：________．

（1）加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量_____（选填“相同”或“不相同”）．

（2）根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，这表明液体_____（选填“A”或“B”）的比热容较大．