题目内容
【题目】用图甲、乙两种方式匀速提升重为300N的物体，已知滑轮重50N，绳重和摩擦力不计。则（ ）。
A.手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲<η乙
B.手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲>η乙
C.手的拉力：F甲<F乙；机械效率：η甲<η乙
D.手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲=η乙
【答案】B
【解析】
由图可知，甲滑轮是定滑轮，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力；
乙滑轮是动滑轮，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半，则手的拉力：F甲
F乙；
两幅图中的W有是克服物体重力做的功是相同的，但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功，比甲图中做的总功要多，所以结合机械效率公式η=
×100
可知，有用功相同时，总功越大的，机械效率越小，则机械效率：η甲η乙；
故B正确．
全优点练单元计划系列答案
【题目】甲是一款水管扳手钳，用它夹水管时，AOB部分可视为一个杠杆，其简化示意图如图乙所示。请在乙图中画出：
（1）阻力F2的力臂L2；
（2）杠杆平衡时，作用在B点的最小动力F1及其力臂L1．
（___）
【题目】如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺振动，听钢尺发出的声音。
（1）实验时要将钢尺在桌边压紧，否则会既听到________发出的声音，又会听到钢尺敲击__________发出的声音。
（2）实验中可以通过改变__________，来改变产生声音的响度；通过改变钢尺伸出 桌面的长度，可改变产生声音的____________ 。
（3）将实验获得的钢尺伸出桌面长度、发出声音高低、钢尺振动快慢的数据填到表中。
实验次数 | 钢尺伸出桌面的长度 | 听到声音的高低 | 钢振动的快慢 |
1 | 较长 | ________ | _______ |
2 | 较短 | ________ | ________ |
（4）换用与钢尺形状相同的塑料尺进行实验，听到的声音与钢尺发声相比较，存在着的主要差异是__________，其原因是__________。