（1）该车对路面的压力有多大？

（2）通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定？

（3）运用所学的物理知识阐述超载有哪些危害。

（1）分析图象可知，水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中，物块受到的浮力越来越 ，当水深增至8cm后，物块处于 （选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”）状态．

（2）物块的密度是多少？

（3）将物块取出后，若容器中水的重力为20N，此时容器对水平桌面的压强是多少？

（1）车对地面的压力；

（2）车对地面的压强。

（1）压力作用效果的大小是通过比较海绵的_____程度来确定。

（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：_____。

（3）分析比较_____两幅图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。

（4）本实验主要用到的研究方法是：_____。

（1）先数出整格子166格，再数出不是满格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面积为_______m2，若该同学质量为60kg，请计算出该同学双脚站立时对水平地面的压强。

（2）小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”，开始他以为这是纸的密度，但后来经过询问才知道，这是每张打印纸____________________的意思。由此启发：把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来，如图乙所示，如果能测出这张纸片的质量，就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路，小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状，并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片，用天平测出4张纸片的质量为7g，则小明每只鞋底的面积为______。

A. 灯泡的最小功率是0.45 W

B. 滑动变阻器允许的调节范围是4Ω～35Ω

C. 当滑动变阻器的滑片向右滑动过程中，电压表示数变大，灯泡变亮

D. 当滑动变阻器的滑片向左滑动过程中，电压表与电流表示数的比值不变

A. 甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系

B. 乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强

C. 丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大

D. 丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验

【题目】如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察_____来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。

（2）在图A、B、C操作中，观察图_____和_____可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越明显。

（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果_____（选填“相同”或“不相同”），理由是_____。

【答案】海绵的凹陷（或形变）程度 A B 压力 相同 压力和受力面积相同

【解析】

解：（1）实验时，通过观察海绵的凹陷（或形变）程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。（2）研究压力作用效果与受力面积大小关系，要控制压力大小一定，在图A、B、C操作中，观察图A和B可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，只改变压力大小，故观察图B和C可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）由（2）知，压力的作用效果与压力和受力面积有关。若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，因压力和受力面积都相同，故对石块和海绵的压力作用效果相同。

点睛：（1）（2）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与受力面积关系时应控制压力的大小不变；探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，据此分析回答；（3）根据影响压力作用效果的因素分析。

【题型】实验题
【结束】
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（1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与_____ 有关。

（2）若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是_____ （选填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现_____。