【题目】阅读短文，回答问题． 智能洁具
智能洁具（智能马桶、全自动洗碗机、智能浴缸等），具有温水洗净、暖风烘干、杀菌等功能，已进入百姓家庭．某智能洁具为确保安全，插头带漏电保护装置，工作原理如图甲，连接洁具的火线与零线穿过环形铁芯，正常工作时，两线中的电流相等；若火线与零线中的电流不等，绕在铁芯上的线圈会产生电流，经放大后通过电磁铁吸起铁质开关S切断电源．这种洁具装有红外线感应装置，当人靠近时，感应装置自动升起洁具盖子；启动洗净功能，加热器将水快速加热至温控装置预设的温度，水泵喷水实施清洗．清洗结束，暖风烘干机自动开启烘干功能．
下表为该洁具的部分参数．

（1）当火线与零线中的电流相等，电磁铁（选填”有“或”无“）磁性．当图中电磁铁中电流从a流向b时，电磁铁下端是极．
（2）智能洁具烘干时采用”暖风“能加快水份的蒸发，原因是 ．
（3）清洗结束，暖风烘干机正常工作60s，乙图中电能表的表盘会转圈．

【题目】如图所示是一电热毯电路的示意图，R0是电热毯发热电阻丝，R是串联在电路中的定值电阻，S是温控开关，开关上标有“高（温）、低（温）、关”的字样．已知电热毯高温档的功率为110W．则要使电热毯处于高温档，则开关S的动触片应置于点（选填“a”、“b”或“c”），假设电热毯处于高温档每天正常工作2h，则20天消耗千瓦时的电能．

【题目】如图所示电路，电源电压为6V，R1=R2=8Ω，R3=12Ω，求：

（1）当S1、S2都断开，电流表和电压表的示数各是多少？
（2）当S1、S2都闭合时，电流表和电压表的各示数是多少？

【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图所示．

（1）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P处于端（选填“A”或“B”）；
（2）小新将实物连接成图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；
（3）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是；
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，为A，则R的电阻为Ω；
（5）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为V．

【题目】如图甲所示是某校科技小组设计的汽车转向灯电路模型原理图，接通相应指示灯后，该指示灯会亮（正常发光）、暗（微弱发光）交替闪烁，电路中电源电压12V不变，指示灯的规格均为“12V 3W”，R0为定值电阻，左转或右转指示灯单独闪烁时，电压表两端实际电压随时间的变化规律如图乙所示．设指示灯的电阻不变，电磁铁线圈及衔铁的电阻值不计．求：
（1）指示灯的电阻；
（2）转向开关S与触点“2”和“3”接通时，指示灯微弱发光状态下的实际电功率为多少？
（3）转向开关S与触点“4”和“5”接通时，指示灯交替闪烁工作1min消耗的电能．

【题目】以下是物理课本《焦耳定律》中节选的部分内容，请你阅读后解答下列问题：

（1）在实验中，观察U形管中液面高度差的目的是为了比较；
（2）通电一段时间后，发现其中一个U形管压面高度几乎不变，其原因可能是 ．
（3）排除故障后，观察到U形管中液面高度如图所示，这表明在和通电时间一定时，电流通过导体产生的热量与有关．

【题目】某辆家用轿车在高速公路上行驶时，速度表的示数如图所示．汽车加满汽油（40L），按照此速度匀速行驶时，一邮箱汽油可使汽车行驶4h．已知它的质量为2t，每个车轮与地面的接触面积是0.02m2 ． （汽油的热值为4.6×107kg/m3 ， 密度为0.7×103kg/m3 ， g=10N/kg）．请计算：
（1）空气静止时对水平地面的压强；
（2）若汽车匀速行驶时受到的阻力为1440N，该汽车将内能转化为机械能的效率为多少？（结果保留一位小数）

【题目】下面是物体课本《两种电荷》一节中“动手动脑学物理”的部分内容． 如图，用一枚细铁丝做成一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电．
请你根据所学的知识选择合适的器材，设计一个实验来判断上面的吸管带“正点”还是“负电”．

（1）你选用的器材有：。
（2）简述实验过程及现象： ．

【题目】如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L1、L2分别标有“6V 3W”和“6V 6W”的字样，滑动变阻器R的阻值变化范围为0～12Ω，当S1、S2和S3都闭合，滑动变阻器的滑片滑到a端时，两灯都正常发光．不考虑温度对灯泡电阻的影响，则（ ）
A.电源电压为12 V
B.两灯都正常发光时电流表的示数为3A
C.整个电路的最小功率2.25W
D.整个电路的最大功率9 W

【题目】学习了热传递可以改变物体内能之后，某小组同学提出一个问题：不同的单色光改变物体内能的本领是否相同？为此，他们利用三个装有相同质量的水的相同容器、数字式温度计和光源等进行实验．实验中，他们在暗室里将水装入容器中，并先测取水的初温t0（如图（a）所示）；然后他们用强度相同的红、绿、蓝单色光分别对三个容器中的水照射相同的时间，测取水的末文t甲、t乙和t丙 ， 测量过程如图（b）、（c）和（d）所示．请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．

（1）实验中，通过来比较不同单色光改变物体内能的本领．
（2）比较（a）（b）两图，（a）（c）两图或（a）（d）两图可知： 。
（3）比较（a）（b）两图，（a）（d）两图和（a）（d）两图可知：改变物体内能的本领最强．