4．如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的格式是“时：分：秒”

（1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）．
（3）根据图中所给信息回答：①从A到B的平均速度VAB=25cm/s；②从B到C的平均速度VBC=35cm/s；③从A到C的平均速度VAC=30cm/s；
（4）由第（3）问可知，小车从A到C的过程在作变速直线运动（选填“匀速”或“变速”）．
3．如图所示是某同学连接的实物电路，但其中漏掉了一根连接导线，请用笔画上，并标出灯L1、L2，
（l）要求：①灯L1、L2都能发光；②开关S能同时控制灯L1、L2；③电流表只测灯L1的电流；④电压表测电源电压．
（2）请画出实验电路的电路图．
2．某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（1）连接电流表时应选用0～0.6A的量程．
（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光．读取电流表的示数为0.3A．
（4）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
电流 I/A0.180.20.220.250.280.30.32
电功率P/W0.180.30.440.6250.841.28
灯泡发光情况很暗------→暗----→正常发光→很亮
（5）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．
（6）同学们又根据测得的七组数据求出各次电阻，发现小灯泡七次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡的电阻与温度有关．
1．小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、滑动变阻器（50Ω 1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）小明在实验中电流表应该选择0～0.6A的量程，电压表应该选择0～3V的量程；
（2）请用铅笔画线代替导线，将实物图连接完整．
（3）若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C（填写序号）
A．小电灯短路 B．小电灯的灯丝断了 C．小电灯的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱反接 E．变阻器滑片接触不良
（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据，则小电灯的额定功率为0.9W．
实验次数123
电压U/V2.02.52.8
电流I/A0.300.360.38
20．一天，小浩上完体育课后去取水喝，由于没有茶杯子，就用金属易拉罐来装水，他感到很烫手，而他觉得平常用玻璃杯装开水好像没有这么烫．他想：“各种物质都能传热，哪些东西更容易传热呢？”他猜想：易拉罐是金属做的，是不是金属传热本领较大呢？于是他找到了以下器材：一个茶杯、开水、一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属制的调羹，他想利用这些器材验证他的猜想．
（1）请你设计一个简单的方案，验证小明的猜想．在一个茶杯里倒入开水，把塑料调羹、木制调羹和金属调羹同时放入，过一会儿，用手摸一摸，感觉比较一下它们的温度
（2）人们把善于传热（或传热本领大）的物质叫做热的良导体，例如金属就是热的良导体；人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体，请你根据生活经验．说出三种热的良导体铁锅，铝壶，暖气片．
19．做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验后，小明对影响放入回形针多少的因素进行了猜想，其中不合理的是（　　）
A．杯口的大小B．杯子的颜色
C．杯子所装液体的种类D．杯子的材料
18．“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开．“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质．交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯．对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论．
小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感．用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生．
小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感．
小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据．
（1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据．小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮．此事实说明红色光引起的视觉效果与不同的人有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与距离有关．影响色光穿透能力的因素还有空气质量（至少答出一条）．
（2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法错误是（正确/错误）的，用红绿灯作为交通指示灯有（有/没有）科学依据，红光不容易（容易/不容易）被散射，在空气中可以传播得更远，人眼对绿光比较敏感
（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换．请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议．（回答一条即可）用红绿灯的同时，用语音加以提示．
（4）随着科技创新，传统的红、绿灯逐渐被超高亮度的发光二极管（LED）所替代．LED灯具有亮度高、颜色纯、耗电少、寿命长等特点，简述LED灯的广泛使用可能会给人们的生活与环境带来的影响．（回答一条即可）节能．
17．如图所示，是在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路．请给提出两种能够改变电路中电流大小的方法：
①换不同的电阻丝；②改变电池的节数．
16．按要求完成下列各图：

（1）根据平面镜的成像规律画出图中物体AB所成的像A'B'：
（2）如图，要将一束太阳光AO反射到室内的B点，请你在O点正确地画出平面镜．
（3）画出经过凹透镜的折射光线．
15．在今年“十一”黄金周里，余昭花同学随同父母到外地旅游，在一个风景迷人的旅游景点，余昭花游玩得十分开心，突然看到景区一处大峭壁高得惊人，不禁失声大叫一声，经过2s后，她听到了回声，试问，她与大峭壁的距离大约是340m，声音在空气中传播速度为340m/s）
 0  188259  188267  188273  188277  188283  188285  188289  188295  188297  188303  188309  188313  188315  188319  188325  188327  188333  188337  188339  188343  188345  188349  188351  188353  188354  188355  188357  188358  188359  188361  188363  188367  188369  188373  188375  188379  188385  188387  188393  188397  188399  188403  188409  188415  188417  188423  188427  188429  188435  188439  188445  188453  235360 

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