11．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
| A． | 一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动 | |
| B． | 一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 | |
| C． | 一个物体温度升高了，它的内能可能增加 | |
| D． | 用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小 |
10．下列有关数据符合实际的是（ ）
| A． | 一个电子的电荷量为1C | |
| B． | 水在任何情况下的沸点都是100℃ | |
| C． | 对人体安全的电压是不超过36V | |
| D． | 教室电视机正常工作时的电流约为5A |
如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
4．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内．
（3）根据记录的数据在图2中描点，用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
（4）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．理由：气压越低，沸点越低．
（5）如图3甲、乙所示，是小明观察到的水中刚出现气泡和将要沸腾时气泡在水中的上升过程，则图甲 是水中刚出现气泡时的情景，图乙是水将要沸腾时的情景．
（6）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图4所示．；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
0 188243 188251 188257 188261 188267 188269 188273 188279 188281 188287 188293 188297 188299 188303 188309 188311 188317 188321 188323 188327 188329 188333 188335 188337 188338 188339 188341 188342 188343 188345 188347 188351 188353 188357 188359 188363 188369 188371 188377 188381 188383 188387 188393 188399 188401 188407 188411 188413 188419 188423 188429 188437 235360
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 |
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内．
（3）根据记录的数据在图2中描点，用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
（4）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．理由：气压越低，沸点越低．
（5）如图3甲、乙所示，是小明观察到的水中刚出现气泡和将要沸腾时气泡在水中的上升过程，则图甲 是水中刚出现气泡时的情景，图乙是水将要沸腾时的情景．
（6）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图4所示．；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象．