某课外探究小组做了如图所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫小球弹起，则：
一串小彩灯，规格都是“4V 0.2A”（指正常工作的电压为4V，正常工作的电流为 0.2A），每个小彩灯的结构如图所示，在正常工作情况下，细金属丝由于表面有一层氧化铜与灯丝支架不导电；灯丝烧断一瞬间，200V以上电压加在金属丝两端，金属丝表面的氧化铜被击穿而发热熔化掉，细金属丝与灯丝支架连通导电，使电路重新形成通路．若将这种规格的小彩灯接入220V电路中，为使小彩灯正常发光，请通过计算说明：
为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”，小明设计了如图电路，电源电压恒定，R0为定值电阻．
图1是小强“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验电路（电源电压保持不变），图2是他依据的实验测得数据绘制的电流I随电阻R变化图象，由图象可知R两端的电压为3V；当R的电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，使R两端的电压不变（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片P应向b（选填“a”或“b”）端滑动．最终得出的实验结论是导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比．
如图所示，将同种材料制成长度相同、横截面积不同的两段圆柱形导体AB和和BC连接在一起，BC的半径是AB的3倍；如果在A、C两端加上一定的电压U，则RAB：RBC=9：1；IAB：IBC=1：1．
7．
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
分析表中数据，说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
| 柠檬大小 | 一个 | 大半个 | 半个 | 小半个 |
| 电压 | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
| 电极材料 | 铜和锌 | 铜和铝 | 铜和铁 |
| 电压 | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．
6．在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图．
（1）电流表应串联（填“串联”或“并联”）在被测电路中．
（2）小明同学在测量A2处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是正负极接反了；
在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数0.24A．
（3）小明同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
连接过程中，开关应该断开；分析记录的实验数据得出：并联电路中各支路电流相等；小明得出实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（4）小红同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
分析记录的实验数据，小红同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3 读数错误，原因是读错了量程．
（5）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．
0 187343 187351 187357 187361 187367 187369 187373 187379 187381 187387 187393 187397 187399 187403 187409 187411 187417 187421 187423 187427 187429 187433 187435 187437 187438 187439 187441 187442 187443 187445 187447 187451 187453 187457 187459 187463 187469 187471 187477 187481 187483 187487 187493 187499 187501 187507 187511 187513 187519 187523 187529 187537 235360
（1）电流表应串联（填“串联”或“并联”）在被测电路中．
（2）小明同学在测量A2处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是正负极接反了；
在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数0.24A．
（3）小明同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
（4）小红同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
（5）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．