某物理兴趣小组设计一个实验：将少量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据得到“盐水”的温度随时间变化的图象如图．
17．在观察“水的沸腾”分组实验中，
（1）选用的器材如图所示，组装时应分别根据酒精灯火焰高度和温度计的位置，先后调整（A、B）两铁圈的高度并固定．
（2）同组的甲、乙、丙三位同学在读取温度示数时如图所示，其中正确的是乙．
（3）根据表格中的数据，画出水的温度随时间变化的图象．
（4）分析实验数据或图象，本次实验中水的沸点是99℃．
（5）在加热到第8min时，熄灭酒精灯停止加热，甲同学发现烧杯中的水不再冒气泡了，而温度计的示数并没有下降，这个现象说明水沸腾需要吸热．
（6）第一组与第二组用同一个实验装置，他们分别在烧杯加入水后加热，正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图所示．通过分析比较一、二两组的水沸腾图象，从开始加热到将水沸腾所用时间较多的是第二组，你认为该组加热时间较长原因是第二组用于加热的水较多．
（1）选用的器材如图所示，组装时应分别根据酒精灯火焰高度和温度计的位置，先后调整（A、B）两铁圈的高度并固定．
（2）同组的甲、乙、丙三位同学在读取温度示数时如图所示，其中正确的是乙．
（3）根据表格中的数据，画出水的温度随时间变化的图象．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（4）分析实验数据或图象，本次实验中水的沸点是99℃．
（5）在加热到第8min时，熄灭酒精灯停止加热，甲同学发现烧杯中的水不再冒气泡了，而温度计的示数并没有下降，这个现象说明水沸腾需要吸热．
（6）第一组与第二组用同一个实验装置，他们分别在烧杯加入水后加热，正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图所示．通过分析比较一、二两组的水沸腾图象，从开始加热到将水沸腾所用时间较多的是第二组，你认为该组加热时间较长原因是第二组用于加热的水较多．
16．下表列出了声音在一些介质中传播的速度（单位：m/s）
观察、分析表中的数据，归纳得出结论
结论一：声音在不同介质中传播速度一般不同；
结论二：声音在固体中速度大，在液体次之，在气体中较小．
0 187102 187110 187116 187120 187126 187128 187132 187138 187140 187146 187152 187156 187158 187162 187168 187170 187176 187180 187182 187186 187188 187192 187194 187196 187197 187198 187200 187201 187202 187204 187206 187210 187212 187216 187218 187222 187228 187230 187236 187240 187242 187246 187252 187258 187260 187266 187270 187272 187278 187282 187288 187296 235360
| 介质 | 声速 | 介质 | 声速 | |
| 空气（0℃） | 331 | 水（常温） | 1 500 | |
| 空气（15℃） | 340 | 冰 | 3 230 | |
| 空气（25℃） | 346 | 铜（棒） | 3 750 | |
| 煤油 | 1 324 | 铝（棒） | 5 000 |
结论一：声音在不同介质中传播速度一般不同；
结论二：声音在固体中速度大，在液体次之，在气体中较小．
在观察“碘锤”中的物态变化时
如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，在伸出桌面的一端拨动一下，会看到钢尺振动并发出的声音．在此基础上，仅改变拨动的力度，则声音的响度会发生改变；若改变钢尺伸出的长度，用同样大小的力拨动，则声音的音调会发生改变．
将一些干冰放入盆中的水里后，水面上出现了白雾缭绕的景象如图所示，这“白雾”是小水滴（液态水），干冰放入盆中的水里后出现大量的白雾的原因是干冰升华吸热，空气中水蒸气遇冷液化．
彩屏手机屏幕上艳丽的画面是由红、绿、蓝三种色光组合而成的；手机的来电铃声是通过空气传入人耳的．将正在发声的手机挂在广口瓶内，如图所示，再不断抽出瓶内的空气，在这个过程中，声音如何变化？
常温下把干冰（固态二氧化碳）放入试管里，用气球套在试管口上（如图），会看到气球被充气越来越大，这是由于干冰升华（填物态变化名称）成了气态二氧化碳；过一段时间，试管壁外结了一层霜，这层霜是空气中的水蒸气经过凝华（填物态变化名称）而形成的；试管壁外结霜的现象，说明干冰发生物态变化时需要吸收热量．