12．在“探究杠杆平衡条件实验中:(1)实验前.先把杠杆的中点支在支架上.调节两端的平衡螺母.使杠杆在水平位置平衡.这样做的目的是便于测量力臂.如果杠杆左边低右端高.则调节平衡螺母应向右移动．(2)——青夏教育精英家教网——

在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂，如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向右移动．
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：多次实验寻找杠杆平衡的普遍规律．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆不能保持平衡（选填“能”或“不能”），若不能，左端向下倾斜．

11．下列实物属于哪种简单机械：
（1）操场上旗杆顶端的小轮属于定滑轮．
（2）汽车上的方向盘属于轮轴．
（3）中国人使用的筷子属于费力杠杆．

10．如图2所示的电路中，电源电压为3V，电阻R₁的阻值是10Ω，开关闭合后，通过电阻R₂的电流是0.5A．请参考如图1方框内的示例，自主设问并解答3个相关物理量（所求的量不能与示例相同）．

9．电路中有一个2.5Ω的电阻和一个电流表串联，电流表的示数为1.4A，能不能用最大测量值是3V的电压表测量这个电阻两端的电压？

小明设计了如图所示装置探究气体产生的压强（气压）大小与温度的关系．步骤如下：
①往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口．②在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水．③拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度L_O．④升高水温，拉动细线改变气球浸设的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度L，并发现水温升高越大，长度L也越大．小明通过分析得出：在其它条件一定时，温度越高气压越大．
（1）小明的结论中“其它条件”是指：气体的质量和体积（写出其中一点）．
（2）请你帮助小明写出他的分析过程：水面的位置保持不变，可知气球的体积不变，水温升高越大，长度L也越大，说明气球在水中的深度变大，气球气体的压强变大，即得出结论．

7．小明发现妈妈在脑制萝卡块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块沉在了容器底，腌制过的萝卜块明显带有咸味，且盐水的量会增加．他与几位同学对这一现象进行探究，进行了如下实验操作．①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积；②配制一大杯盐水；③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态．几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干，分别测出其质量和体积，并记录实验数据如下表．请回答下列问题：

萝卜块编号	质量/g		体积/cm³
萝卜块编号	放入盐水前	放入盐水后	放入盐水前	放入盐水后
A	63.6	58.2	54.8	48.5
B	47.3	42.5	42.2	35.4
C	79.3	69.8	70.8	58.2

（1）萝卜块在盐水中漂浮时，受到的浮力等于重力（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
（2）小明认为：萝卜块体积变小，浮力变小，是萝卜块下沉的原因．但同学们认为这种分析不全面，导致萝卜块下沉的原因是萝卜的密度变大，大于盐水的密度．
（3）实验结束后，同学们在讨论时指出腌制过程中盐水的密度会变小，请你列举一点支持该观点的证据：萝卜失水质量变小，盐水被稀释，密度减小．

小明用顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，来测离渠边不同距离处水流速度．实验如下：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A₁A₂连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始计时，t=5秒时测得实验数据如表：

离渠中心距离r/米	0.10	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00
乒乓球移动距离S/米	1.00	0.96	0.84	0.64	0.38	几乎为0
水流速度/米秒^-1	0.200	0.192	0.168	0.128	0.076	几乎为0

图乙是该段水渠的横截面示意图．假如上述事实同样适用于水下，则实验时图乙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为（　　）

用如图所示的两种方式，将重400牛的物体以相同的速度匀速提升了10米，两个滑轮完全相同，且重力均小于物重，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（　　）

	A．	F₁和F₂所移动的距离相等		B．	F₁和F₂做的功相等
	C．	F₁做的功小于F₂做的功		D．	F₁做功的功率小于F₂做功的功率

4．小静在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，如图甲所示．

小静想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？
通过了解和初步实验，小静发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象．为进一步探究，她设计了下述实验方案：
将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，将B球静置于轨道的水平部分，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h₁，如图乙所示．释放A球，撞击后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h₂．通过比较h₂与h₁的大小关系即可作出判断．请你作答以下问题：
（1）A球从斜面滑下的过程中，重力势能转化为动能．
（2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能．
（3）已知重力势能的计算公式为E_p=mgh，动能的计算公式为E_k=$\frac{1}{2}$MV²．若轨道光滑，则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式v_A=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h₂=h₁，则说明B球被撞后开始运动的速度v_B=v_A（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在实际实验中，测出的h₂总小于h₁，导致这一现象的原因是轨道不光滑，具有摩擦力，损耗部分机械能．

3．（1）某同学用刻度尺测量一块木块的长度，他的测量如图a所示，请指出他测量的错误之处：①刻度尺没有放正；②读数的视线没有与刻度尺相垂直．
（2）如图b是测量停表的仪器，此时读数是3min4.4s．

0 186639 186647 186653 186657 186663 186665 186669 186675 186677 186683 186689 186693 186695 186699 186705 186707 186713 186717 186719 186723 186725 186729 186731 186733 186734 186735 186737 186738 186739 186741 186743 186747 186749 186753 186755 186759 186765 186767 186773 186777 186779 186783 186789 186795 186797 186803 186807 186809 186815 186819 186825 186833 235360