11．如图滑轮组.其动滑轮的质量为2kg.在4s内将100N的重物提高了2m.问:(1)拉力的功率有多大?(2)滑轮组的机械效率多大?——青夏教育精英家教网——

如图滑轮组，其动滑轮的质量为2kg，在4s内将100N的重物提高了2m，问：
（1）拉力的功率有多大？
（2）滑轮组的机械效率多大？（不计绳重和摩擦）

10．综合问答一游泳中物理
下列是小雨经历的几个场景，请你挑选1个，用所学的物理知识进行解释：
A．球从山上滚下过程中，速度越来越快．
B．当针头扎进小雨的胳膊的时候，小雨很疼，但护士阿姨的手不疼．
C．用扳手拧生锈的螺母时，常在扳手上再套一截管子．
解释场景A．球从山上滚下过程中，重力势能转化为动能，所以越来越快．

运用知识解答问题：
（1）画出下图中F₁的力臂，
（2）若上题中的杠杆动力臂、阻力臂之比3：2的杠杆，当阻力为600N，动力多大？

回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
探究二力平衡条件
相等的砝码，小车保持静止．
若在左盘添加一个砝码，小车将向左运动．
若小车扭转一个角度，放手后小车将转动．
若两端的小盘放在同一侧，发现小车向一边运动说明作用在一个物体的两个力，如果大小这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，那么这两个力平衡．

7．运用知识解决问题：
自行车上坡钱，往往要加紧蹬几下，从能的转化角度来说明这样做的好处．
答：上坡前加紧蹬几下，加大了自行车和人的速度，从而增大了自行车的速度．在自行车上坡过程中，动能转化为重力势能，在人和自行车质量一定的情况下，高度会越来越高，因此自行车可以冲上更高的上坡．

6．回顾实验和探究：

如图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验（已知铜球质量大于铁球质量）
（1）要探究动能大小与质量的关系，应选择甲乙两图，分别从相同高粗沿斜面滚下．甲图推动木块较远．说明速度相同时，质量越大，动能越大．
（2）要探究动能大小与速度的关系，应选择甲丙两图，分别从不同高度沿斜面滚下，甲图推动木块较远，说明质量相同时，速度越大，动能越大．
（3）实验中你通过观察木块移动距离远近知道动能的大小，这是用了转换法．
（4）实验中，小球沿光滑的斜面向下滚动时，重力对小球做功，小球的重力势能转化为动能．

5．小明想用40N的力提升120N的重物，他可以选用下列哪种机械（　　）

4．关于力是否做功，下列说法正确的是（　　）

	A．	提着水桶站在地上不动，水桶受到提力作用，相对地面又有一段距离，所以提力对物体做了功
	B．	重10N的木箱在3N的水平拉力作用下移动了2m，力和距离都具备，所以重力做了功
	C．	手握皮箱上楼，提力对皮箱做了功
	D．	用力推一个木箱没推动，推力对木箱做了功

3．第一个发现决定浮力大小因素的科学家是（　　）

2．假设重力消失了，下列现象不可能发生的是（　　）

	A．	水不再往低处流		B．	提一大桶水不费吹灰之力
	C．	大石头可能浮在半空中		D．	摩擦力全部消失了

0 186285 186293 186299 186303 186309 186311 186315 186321 186323 186329 186335 186339 186341 186345 186351 186353 186359 186363 186365 186369 186371 186375 186377 186379 186380 186381 186383 186384 186385 186387 186389 186393 186395 186399 186401 186405 186411 186413 186419 186423 186425 186429 186435 186441 186443 186449 186453 186455 186461 186465 186471 186479 235360