3.小青学习小组和小华学习小组进行探究性学习:
(1)小青学习小组在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“15Ω2A”“30Ω1A”),导线若干.实验电路如图甲.

①请用笔画线代替导线,将图乙中实物连接完整.
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到F端(选填“E”或“F”).
③小青实验时,在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向F(选填“E”或“F”)端移动,小青移动变阻器滑片P的目的是:调节定值电阻两端电压保持不变.
④小青要在题③基础上完成探究活动,她选择的滑动变阻器规格应是30Ω 1A.
(2)小华学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中,小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联.纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图丙,则测得该定值电阻的阻值为10Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?不合理,理由是没有进行多次测量求平均值.
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