20．电视遥控器使用时发射的是（ ）
| A． | 红外线 | B． | 紫外线 | C． | 超声波 | D． | 次声波 |
19．下列物体中属于光源的是（ ）
| A． | 月亮 | B． | 太阳 | C． | 地球 | D． | 房屋 |
17．小明利用同一个动滑轮把木料拉上四楼时，在同样的条件下，如果他只是增加所拉木料的质量时，滑轮的机械效率将（ ）
| A． | 不变 | B． | 增大 | C． | 减小 | D． | 无法判断 |
16．以汽油为燃料的摩托车，由于对环境造成污染等原因，已逐步被电动自行车取代，下表是某电动自行车的整车技术参数，据此回答下列基本问题：
（1）摩托车主要将内能转化为机械能；电动自行车主要将电能转化机械能；为何电动自行车的蓄电池电压设计为36V：对人体安全的电压应不高于36V．
（2）若这种电动车以6m/s的速度在水平路面上匀速行驶，求：电动车的机械功率（电能转化为机械能的功率）是多大？电动机驱动车轮前进的动力是多大？
| 最高车速 | 6m/s |
| 一次完全充电持续里程 | 30km |
| 一次完全充电贮存的能量 | 1.8×106J |
| 蓄电池电压 | 36V |
| 骑行最大噪声 | ≤62dB |
| 效率 | 80% |
（2）若这种电动车以6m/s的速度在水平路面上匀速行驶，求：电动车的机械功率（电能转化为机械能的功率）是多大？电动机驱动车轮前进的动力是多大？
15．在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路未连接部分连接好（连线不交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最右（选填“左”或“右”）端．
（2）故障排除后，小宇移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值如表，其中第3次电流表的示数如图乙所示，则读数为0.2 A．根据这些数据请你帮小宇在图丙的坐标纸上绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象．
（3）分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为10Ω．从图象还可以看出，小灯泡灯丝电阻随电压的增大逐渐变大（选填“变大”或“变小”），原因是多数金属电阻随温度的升高而变大．（填“变大”或“变小”）
（4）该实验的整套装置还可以用于测小灯泡的电功率，在实验中相互诊断出现的问题，对学习很有帮助．请你也参与进来，对下面的问题进行诊断．（指出错误，或说明错误的原因）
病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处．
病症二：连接电路后闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图丁所示的非正常情况．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路未连接部分连接好（连线不交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最右（选填“左”或“右”）端．
（2）故障排除后，小宇移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值如表，其中第3次电流表的示数如图乙所示，则读数为0.2 A．根据这些数据请你帮小宇在图丙的坐标纸上绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流/A | 0.10 | 0.16 | 0.23 | 0.25 | 0.26 |
（4）该实验的整套装置还可以用于测小灯泡的电功率，在实验中相互诊断出现的问题，对学习很有帮助．请你也参与进来，对下面的问题进行诊断．（指出错误，或说明错误的原因）
病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处．
病症二：连接电路后闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图丁所示的非正常情况．
| 次数 | U/V | I/A | P/W |
| 1 | 2.00 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 2.50 | 0.25 | 0.63 |
| 3 | 3.00 | 0.27 | 0.81 |
| 小灯泡电功率的平均值ρ平均=0.59W | |||
| 病症一诊断 | 病症二诊断 |
14．
将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成如图所示电路，接在9V的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如表：（“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉（cd））
若电流表的示数增大，表明光强在增大，电压表的示数将减小．（“增大”、“减小”或“不变”）．分析表中数据可知光强E=1.8cd时，光敏电阻的阻值R=10Ω，此时电流表的示数为0.5A，则通电1分钟电流通过光敏电阻做功150J．
将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成如图所示电路，接在9V的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如表：（“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉（cd））| 光强E/cd | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 光敏电阻R/Ω | 18 | 9 | 6 | 4.5 | 3.6 | 3 |
12．
小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上．小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图）．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了刻度尺和秒表．首先量出水管口到地面的高度h，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3、…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．（注：如n=4时，即小刚听到4声水滴声，则水滴在时间t内一共经过的路程为3h）
（1）小刚测得h=lm，当数到n=19时秒表示数t=9s，则水滴下落的平均速度v是多少？
（2）利用听到的水滴声数n、水龙头离开地面的高度h、以及一共所需的时间t这三个测量值，来表示出水滴在空中运动的平均速度v的表达式．
（3）小刚为了进一步找出水滴下落的时间t和下落高度h、速度v的关系，又查阅相关资料，获得了如下表所示的几组数据．请你帮助小刚继续完成以下的工作：
①根据上述数据，计算出运动水滴下落5s时的速度为50m/s．
②根据上述数据，归纳出运动距离s与时间t之间的数学关系：s=5m/s2×t2．
小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴断续地滴落到地上．小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图）．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了刻度尺和秒表．首先量出水管口到地面的高度h，再用秒表计时，计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3、…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．（注：如n=4时，即小刚听到4声水滴声，则水滴在时间t内一共经过的路程为3h）（1）小刚测得h=lm，当数到n=19时秒表示数t=9s，则水滴下落的平均速度v是多少？
（2）利用听到的水滴声数n、水龙头离开地面的高度h、以及一共所需的时间t这三个测量值，来表示出水滴在空中运动的平均速度v的表达式．
（3）小刚为了进一步找出水滴下落的时间t和下落高度h、速度v的关系，又查阅相关资料，获得了如下表所示的几组数据．请你帮助小刚继续完成以下的工作：
| 运动时间t（s） | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| 时间的平方（t2） | 1 | 4 | 9 | 16 | … |
| 运动速度v（m/s） | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
| 运动距离s（m） | 5 | 20 | 45 | 80 |
②根据上述数据，归纳出运动距离s与时间t之间的数学关系：s=5m/s2×t2．
11．某同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示．该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢．
表一 小轿车 表二 大客车 表三 卡车
（1）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：通过相同的路程，所用时间短的车辆运动的快．
（2）分析比较实验序号4、7或5、8或6、9的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．
0 185172 185180 185186 185190 185196 185198 185202 185208 185210 185216 185222 185226 185228 185232 185238 185240 185246 185250 185252 185256 185258 185262 185264 185266 185267 185268 185270 185271 185272 185274 185276 185280 185282 185286 185288 185292 185298 185300 185306 185310 185312 185316 185322 185328 185330 185336 185340 185342 185348 185352 185358 185366 235360
表一 小轿车 表二 大客车 表三 卡车
| 实验序号 | 路程 （千米） | 时间（分） | 实验序号 | 路程 （千米） | 时间（分） | 实验序号 | 路程 （千米） | 时间（分） | ||
| 1 | 5 | 2.5 | 4 | 5 | 4.0 | 7 | 4 | 4.0 | ||
| 2 | 10 | 5.0 | 5 | 10 | 8.0 | 8 | 8 | 8.0 | ||
| 3 | 15 | 7.5 | 6 | 15 | 12.0 | 9 | 12 | 12.0 |
（2）分析比较实验序号4、7或5、8或6、9的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．