在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量由大到小（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在称量时，指针如图所示．这时应采取向左移游码或减掉右盘的最小砝码的方法使天平平衡．
17．小明同学利用如图1所示的装置进行“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．
（1）实验过程中，应使弹簧测力沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动．根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如题图2所示，它的示数是1.6N．
（3）分析图2中甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，可以得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）小明设计了下列实验：
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图3甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中．
第2次：把木块侧放在长木板上，如图3乙所示，重复上述实验操作．
比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
（5）小丽同学对实验装置进行改动，如图4所示，重复实验，发现效果更好，实验中小丽同学不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
（1）实验过程中，应使弹簧测力沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动．根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如题图2所示，它的示数是1.6N．
（3）分析图2中甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，可以得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）小明设计了下列实验：
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图3甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中．
第2次：把木块侧放在长木板上，如图3乙所示，重复上述实验操作．
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 10 | 4.0 | 4.0 |
| 2 | 10 | 4.0 | 4.0 |
（5）小丽同学对实验装置进行改动，如图4所示，重复实验，发现效果更好，实验中小丽同学不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
小红对冰加热，她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象．由图象可知当地的大气压强可能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压，图象中的BC段是熔化（填物态变化名称）过程，已知冰的比热容是2.1×103 J/（kg•℃），在对100g冰加热的前2min内冰吸热8.4×103J．
14．班上开展“生活处处有物理”实践活动，同学们对“烧开水”这一过程纷纷提出各种物理现象，并对其作出的相应的解释，下列是同学们通过观察现象及对现象的解释中，正确的是（ ）
| A． | 烧开水时锅面上冒出的“白气”是水蒸气 | |
| B． | 蒸“肠粉”时，是利用水蒸气液化时放出的热量蒸熟的 | |
| C． | 被水蒸气烫伤比被开水烫伤更严重，是因为水蒸气的温度比开水的温度高 | |
| D． | 煲汤时，水烧开后断续用猛火加热，既节省时间，又节省燃料 |
12．如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（ ）
0 183922 183930 183936 183940 183946 183948 183952 183958 183960 183966 183972 183976 183978 183982 183988 183990 183996 184000 184002 184006 184008 184012 184014 184016 184017 184018 184020 184021 184022 184024 184026 184030 184032 184036 184038 184042 184048 184050 184056 184060 184062 184066 184072 184078 184080 184086 184090 184092 184098 184102 184108 184116 235360
| A． | 甲是串联 | B． | 乙是串联 | C． | 甲、乙都是串联 | D． | 甲、乙都是并联 |