题目内容
12．如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（ ）
| A． | 甲是串联 | B． | 乙是串联 | C． | 甲、乙都是串联 | D． | 甲、乙都是并联 |
分析 串联电路是指各元件顺次逐个连接，电流只有一条路径可以通过；而并联电路则是各用电器并列连接，电流有至少两条路径可以通过，根据这一基本特点对照电路图可做出相应的分析判断．
解答 解：读图可知，甲图电流只有一条路径，各元件顺次连接，为串联电路；
乙图电流有两条路径，各元件并列连接，为并联电路．
故选A．
点评 通过实物图判断电路的串并联是解决绝大多数电学问题的基础，把握其特点，并能从各种不同的连接情况中做出清晰的判断是解答的关键．
练习册系列答案
相关题目
3．下列描述最接近实际的是（ ）
| A． | 一支普通2B铅笔的质量为200g | |
| B． | 普通绿叶蔬菜保鲜的适宜温度约为40℃ | |
| C． | 中学生正常行走时一步的长度约为0.5m | |
| D． | 播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min |
20．生活中常有“四两拨千斤”的说法，它描述的是通过改变力的哪个要素达到改变力的效果，正确的是（ ）
| A． | 力的大小 | B． | 力的方向和大小 | ||
| C． | 力的作用点和大小 | D． | 力的方向和作用点 |
17．小明同学利用如图1所示的装置进行“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．
（1）实验过程中，应使弹簧测力沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动．根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如题图2所示，它的示数是1.6N．
（3）分析图2中甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，可以得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）小明设计了下列实验：
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图3甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中．
第2次：把木块侧放在长木板上，如图3乙所示，重复上述实验操作．
比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
（5）小丽同学对实验装置进行改动，如图4所示，重复实验，发现效果更好，实验中小丽同学不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
（1）实验过程中，应使弹簧测力沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动．根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如题图2所示，它的示数是1.6N．
（3）分析图2中甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，可以得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）小明设计了下列实验：
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图3甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中．
第2次：把木块侧放在长木板上，如图3乙所示，重复上述实验操作．
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 10 | 4.0 | 4.0 |
| 2 | 10 | 4.0 | 4.0 |
（5）小丽同学对实验装置进行改动，如图4所示，重复实验，发现效果更好，实验中小丽同学不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
4．下列说法正确的是（ ）
| A． | 原子是由中子和质子组成 | |
| B． | 有的半导体对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻 | |
| C． | 铜的导电性较好，可以用来制造保险丝 | |
| D． | 超导材料在低于临界温度时电阻为零，将来可用于制造灯泡的灯丝 |
