14．
如图所示，同学把刚刚买来的矿泉水放在物理课本上，发现“理”变大，产生这一现象的原因是（ ）
如图所示，同学把刚刚买来的矿泉水放在物理课本上，发现“理”变大，产生这一现象的原因是（ ）| A． | 光的反射 | B． | 光的折射 | C． | 光的直线传播 | D． | 平面镜成像 |
如图所示，重力为20N的物体挂在水平轻杆AC的右端C点，水平横杆左端有一可转动的固定轴A，水平轻杆AC长为$\sqrt{2}$m，轻绳BD的B端可固定在AC杆上的任一点，轻绳的D端可固定在竖直墙面上的任一点，绳BD长为$\sqrt{2}$m，轻杆AC始终保持水平，则当AB间的距离为1m时，轻绳BD的拉力最小值为40N．
11．
在科学探究牛顿第一定律的实验中，用如图所示的装置，让同一小车从斜面上滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况：
（1）实验中应使小车到达水平面上的速度相同，采取的措施是使小车从斜面的同一高度处由静止自由滑下．
（2）将毛巾、棉布分别铺在 水平木板上，让小车从斜面上由静止滑下，记录小车在水平面上通过的距离，再取下棉布，让小车从斜面上滑下，记录小车在水平面上通过的距离，实验数据如下表所示：
实验表明：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远．
（3）由实验现象进一步推想：如果小车不受阻力，它将做匀速直线运动．
（4）在该探究实验中，用到的科学探究方法有控制变量法和实验推理法．
在科学探究牛顿第一定律的实验中，用如图所示的装置，让同一小车从斜面上滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况：（1）实验中应使小车到达水平面上的速度相同，采取的措施是使小车从斜面的同一高度处由静止自由滑下．
（2）将毛巾、棉布分别铺在 水平木板上，让小车从斜面上由静止滑下，记录小车在水平面上通过的距离，再取下棉布，让小车从斜面上滑下，记录小车在水平面上通过的距离，实验数据如下表所示：
| 实验次数 | 水平表面 | 小车通过的距离（cm） |
| 1 | 毛巾 | 20 |
| 2 | 棉布 | 30 |
| 3 | 木板 | 60 |
（3）由实验现象进一步推想：如果小车不受阻力，它将做匀速直线运动．
（4）在该探究实验中，用到的科学探究方法有控制变量法和实验推理法．
如图所示是探究平面镜成像特点的所有装置，在探究过程中：
9．
育英中学的物理兴趣小组用如图所示的实验装置来观察“水的沸腾”．
（1）为确保温度计准确测量水的温度，在组装实验装置时，应先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”的位置）．
（2）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，请你将第10min的水的温度（如图所示）记录在表中．根据表中的数据可知，水的沸点是99℃，可能的原因的当地的大气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压．
（3）老师认为该实验小组实验时间太长，建议缩短实验的时间，你认为可以采取的措施是适当减少水的质量（写出一种即可）．
（4）实验时，收集多组数据是为了A（填序号）．
A．得到可靠的结论 B．减小实验误差
（5）通过分析实验数据可知，水沸腾时的特点是吸收热量但温度保持不变．
0 183592 183600 183606 183610 183616 183618 183622 183628 183630 183636 183642 183646 183648 183652 183658 183660 183666 183670 183672 183676 183678 183682 183684 183686 183687 183688 183690 183691 183692 183694 183696 183700 183702 183706 183708 183712 183718 183720 183726 183730 183732 183736 183742 183748 183750 183756 183760 183762 183768 183772 183778 183786 235360
育英中学的物理兴趣小组用如图所示的实验装置来观察“水的沸腾”．（1）为确保温度计准确测量水的温度，在组装实验装置时，应先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”的位置）．
（2）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，请你将第10min的水的温度（如图所示）记录在表中．根据表中的数据可知，水的沸点是99℃，可能的原因的当地的大气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压．
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 96 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（4）实验时，收集多组数据是为了A（填序号）．
A．得到可靠的结论 B．减小实验误差
（5）通过分析实验数据可知，水沸腾时的特点是吸收热量但温度保持不变．
