2．小红和小敏决定用不同的测量工具测量她们都喜欢吃的土豆的密度．
（1）小红打算用天平和量筒来测量土豆的密度，但决定用“替代法”．
将土豆放入盛有适量水的容器中，发现土豆下沉至容器底部．向容器中加盐并搅拌直至土豆处于悬浮状态．
为了测量盐水密度，小红首先把天平放在水平桌面上，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，她应将平衡螺母向右调节．天平平衡后，她又进行了如下操作：
a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积（图甲）；
b．用天平测出容器的质量（已记入下表）；
c．把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量（当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示）；
d．计算出盐水的密度．
请根据以上操作填好下表的空格：
由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差．如本次实验按上述的a、b、c、d顺序操作，则测出的盐水密度会小于实际盐水的密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）．
（2）小敏决定用弹簧测力计测量土豆的密度．
①在空气中测量出土豆的重力G；
②将土豆浸没于水中，测出弹簧测力计的拉力F；
③用所测物理量的符号表示出土豆的密度ρ=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$（ρ水为已知）
（1）小红打算用天平和量筒来测量土豆的密度，但决定用“替代法”．
将土豆放入盛有适量水的容器中，发现土豆下沉至容器底部．向容器中加盐并搅拌直至土豆处于悬浮状态．
为了测量盐水密度，小红首先把天平放在水平桌面上，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，她应将平衡螺母向右调节．天平平衡后，她又进行了如下操作：
a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积（图甲）；
b．用天平测出容器的质量（已记入下表）；
c．把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量（当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示）；
d．计算出盐水的密度．
请根据以上操作填好下表的空格：
| 盐水的体积（cm3） | 容器的质量（g） | 容器和盐水的总质量（g） | 盐水的质量（g） | 盐水的密度（kg/m3） |
| 10.5 | 54 |
（2）小敏决定用弹簧测力计测量土豆的密度．
①在空气中测量出土豆的重力G；
②将土豆浸没于水中，测出弹簧测力计的拉力F；
③用所测物理量的符号表示出土豆的密度ρ=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$（ρ水为已知）
如图所示电路中，若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数 U甲：U乙=3：1，若甲、乙均为电流表时，断开开关S，两电流表读数为I甲：I乙=2：3．
用弹簧测力计、量筒做测定某种物块和液体密度的实验，如图所示．（已知：g=9.8N/kg；量筒的刻度单位为ml即cm3）求：
16．图甲是“观察水的沸腾”实验装置图，下表是某同学实验中记录的一组数据．
（1）该同学在组装实验器材时，正确的顺序应该从下往上（选填“由上而下”或“从下往上”）；
（2）请以时间为横坐标、温度为纵坐标，将表格中的数据转换为坐标点，标记在坐标系中，并用平滑曲线将这些点连接起来；
（3）在这次实验中，该同学发现移去酒精灯后，烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因是石棉网和铁圈的温度高于水的沸点．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）请以时间为横坐标、温度为纵坐标，将表格中的数据转换为坐标点，标记在坐标系中，并用平滑曲线将这些点连接起来；
（3）在这次实验中，该同学发现移去酒精灯后，烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因是石棉网和铁圈的温度高于水的沸点．
15．
小凡同学利用如图1所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）实验时，小凡向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间．
（2）小凡在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如上表：分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为98℃．
（3）从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）小凡根据实验数据作出水的温度随时间变化的图象，如图2所示．另一组同学小雯仅增加水的质量，请在图2中画出小雯同学探究水的温度随时间变化的大致图象．
0 183199 183207 183213 183217 183223 183225 183229 183235 183237 183243 183249 183253 183255 183259 183265 183267 183273 183277 183279 183283 183285 183289 183291 183293 183294 183295 183297 183298 183299 183301 183303 183307 183309 183313 183315 183319 183325 183327 183333 183337 183339 183343 183349 183355 183357 183363 183367 183369 183375 183379 183385 183393 235360
小凡同学利用如图1所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）实验时，小凡向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（3）从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）小凡根据实验数据作出水的温度随时间变化的图象，如图2所示．另一组同学小雯仅增加水的质量，请在图2中画出小雯同学探究水的温度随时间变化的大致图象．
