9．凯里市用电紧张，我们每位市民都有省电节电的责任和义务．
（1）下表对不同用电器列出了一种省电方法和相应的省电原理，请同学补充完整．
（2）有关报纸报道，电视机在待机装态下，每10h耗电0.5kW•h，你打算采用什么方法验证该报道的真实性．
（1）下表对不同用电器列出了一种省电方法和相应的省电原理，请同学补充完整．
| 电器名称 | 省 电 方 法 | 省 电 原 理 |
| 洗衣机 | 衣物较少时，选用快速洗涤程序 | 减少用电时间 |
| 电视机 | 尽可能调低音量和亮度 | 减少实际使用功率 |
| 电 灯 |
8．一个物体被竖直向上抛出去，则（ ）
| A． | 物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小 | |
| B． | 物体下落过程中，速度越来越大，重力却越来越小 | |
| C． | 物体上升和下落过程中，重力不变 | |
| D． | 物体上升到最高点时重力为零 |
7．
地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．
（1）你同意（选“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关．
（2）如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0-5N，分度值是0.2N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．
（3）分析比较数据可知：物体的重力跟物体的质量成正比．
（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材不能（选填“能”或“不能”）完成该探究．
地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．（1）你同意（选“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关．
（2）如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0-5N，分度值是0.2N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．
（3）分析比较数据可知：物体的重力跟物体的质量成正比．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 质量m/kg | O.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
| 重力G/N | l | 3 | 4 |
6．在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在表中．
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，目的是为了使小车到达水平面时的初速度相同．
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远．根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动．可见，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车受到的摩擦力大小 | 大 | 较大 | 小 |
| 小车运动的距离S（单位：cm） | 18.30 | 26.83 | 31.20 |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，目的是为了使小车到达水平面时的初速度相同．
（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远．根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动．可见，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
4．在探究“水的沸腾”的实验中：
当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
（1）如图1是该实验的装置图，在安装调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定B的位置，在调整固定A的位置．（填A或B）．在实验中，除了需要实验装置中的器材，还需要秒表﹑硬纸板．
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内．
（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．图2中a是水在沸腾时的情况．
（4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图3所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B．
（5）根据表中数据分析可知，水沸腾时的特点是：吸收热量，温度保持不变．
（6）在实验中发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是：适当减少水量（或适当提高水的初温）．
0 182763 182771 182777 182781 182787 182789 182793 182799 182801 182807 182813 182817 182819 182823 182829 182831 182837 182841 182843 182847 182849 182853 182855 182857 182858 182859 182861 182862 182863 182865 182867 182871 182873 182877 182879 182883 182889 182891 182897 182901 182903 182907 182913 182919 182921 182927 182931 182933 182939 182943 182949 182957 235360
当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度 /℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内．
（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是98℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．图2中a是水在沸腾时的情况．
（4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图3所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B．
（5）根据表中数据分析可知，水沸腾时的特点是：吸收热量，温度保持不变．
（6）在实验中发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是：适当减少水量（或适当提高水的初温）．
