19．如图所示是放在水平面上的木块，钩码乙通过绳子绕过滑轮带动甲做匀速直线，以下说法不正确的是（ ）
| A． | 乙的机械能不变 | |
| B． | 甲所受合力为零 | |
| C． | 甲所受重力不做功 | |
| D． | 在运动过程中不断有机械能转化为内能 |
18．小明同学是一名正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是（ ）
| A． | 他将两手臂横向伸直了长约2.5m | |
| B． | 他从教学楼一楼步行到三楼大约用时20min | |
| C． | 他身体的平均密度约为1×103kg/m3 | |
| D． | 他的质量约为500g |
17．天平砝码生锈后，测量质量时，读数应该是（ ）
| A． | 变大了，因砝码生锈后质量变小 | B． | 变小了，因砝码生锈后质量变大 | ||
| C． | 不变，因砝码生锈后质量不变 | D． | 无法确定 |
16．
同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（ ）
同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（ ）| A． | 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉 | |
| B． | 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉 | |
| C． | 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉 | |
| D． | 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性 |
15．小聪和同学们看下面的漫画，一同追踪家里用的电能的来源时纷纷发表了各自的观点，其中说法不正确的是（ ）
| A． | 小聪：我们生活中的大部分能量来自太阳 | |
| B． | 小明：能量既可以发生转移也可以发生转化 | |
| C． | 小光：能量的利用过程就是能量的转移和转化的过程 | |
| D． | 小亮：在能量转化过程中，能量的总量是不断减少，所以我们要节约能源 |
如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器最大阻值为R1=20Ω，小灯泡的电阻为10Ω且保持不变，当S1、S2均闭合且滑片P滑动b端时，电流表A1、A2的示数之比为3：2，；当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器中点时，小灯泡L的功率为10W，求：
12．无论是生产还是生活，安全始终要放在首位，下列安全警示语中与惯性有关的是（ ）
①公路旁“雨天路滑，减速慢行”
②高速公路“保持车距”
③行车时“请系好安全带”
④火车站台“请站在安全线以外”
⑤公交车车“起步”，请扶好坐好．
0 182242 182250 182256 182260 182266 182268 182272 182278 182280 182286 182292 182296 182298 182302 182308 182310 182316 182320 182322 182326 182328 182332 182334 182336 182337 182338 182340 182341 182342 182344 182346 182350 182352 182356 182358 182362 182368 182370 182376 182380 182382 182386 182392 182398 182400 182406 182410 182412 182418 182422 182428 182436 235360
①公路旁“雨天路滑，减速慢行”
②高速公路“保持车距”
③行车时“请系好安全带”
④火车站台“请站在安全线以外”
⑤公交车车“起步”，请扶好坐好．
| A． | ①②④ | B． | ①③④ | C． | ②③⑤ | D． | ②④⑤ |
在“测定小石块密度”的实验中，可用量筒和水测出小石块的体积；福廷气压计可以测量大气压强的值；如图所示，在做“探究二力平衡条件”的实验中，用剪刀将纸片剪成两小块，是为了得出“使物体平衡的两个力必须作用在同一个物体上”这一结论；用电流表测量电流时，电流必须从电流表的负接线柱流出（选“正”或“负”）．