5．某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右
（1）连接电流表时应选用0～0.6A的量程．
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡开路．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
（6）同学们分析实验数据可知：a小灯泡的额定功率为1.14W，b小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．
（1）连接电流表时应选用0～0.6A的量程．
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡开路．
（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
| 电压U/V | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.34 | |
| 电功率P/W | 0.84 | 1.36 | |
| 灯泡发光情况 | 较暗→正常发光→很亮 | ||
电能表刚接入电路时示数是0，两周后电能表的示数如图所示，则这段时间内消耗的电能是16.6kW•h，电能表中的铝质圆盘共转了9960revs．小明把家电其它的用电器都关掉，用这只电能表测家电饮水机的实际功率，发现在300s内此电能表的表盘转了20revs，则此饮水机的实际功率是400W，此时饮水机把3Kg20℃的水烧开（水沸腾时的温度是100℃，水的比热是4.2×103/（kg•℃），需要42分钟．
3．某品牌电热水壶的铭牌上标有如下表所示的数据．求：[c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤=3.4×107J/kg•℃]
（1）该电热水壶的电阻．
（2）当电热水壶装满水时，从20℃加热到100℃，水吸收的热量．
（3）上述热量相当于完全燃烧多少千克煤所放出的热量？
（4）电热水壶放出热量的80%（既电热水壶的效率是80%）被水吸收．在额定电压下工作的电热水壶要烧开上述水需要多长时间？
（1）该电热水壶的电阻．
（2）当电热水壶装满水时，从20℃加热到100℃，水吸收的热量．
（3）上述热量相当于完全燃烧多少千克煤所放出的热量？
| 热水壶容量 | 1.0L |
| 额定电压 | 220V |
| 加热时功率 | 1000W |
| 频率 | 50Hz |
如图所示，重为5N、体积为ldm3的正方体木块A，在水中处于静止状态，此时绳的拉力为5N，若绳子突然断了，木块上浮最后漂浮在水面上，此时木块下表面所受水的压强500Pa．（g取10N/kg）
20．
小明在空的矿泉水瓶中倒入一些热水，摇晃几下后倒出热水，然后瓶口朝下将其迅速倒插入水槽中，水进入瓶中，如图所示．小明在瓶内水位处标记了M点，然后将矿泉水瓶慢慢上提（瓶口始终在水中），下列说法正确的是（ ）
小明在空的矿泉水瓶中倒入一些热水，摇晃几下后倒出热水，然后瓶口朝下将其迅速倒插入水槽中，水进入瓶中，如图所示．小明在瓶内水位处标记了M点，然后将矿泉水瓶慢慢上提（瓶口始终在水中），下列说法正确的是（ ）| A． | 瓶内气压小于外界大气压 | |
| B． | 矿泉水瓶被提起的过程中，瓶内液面低于M点 | |
| C． | 矿泉水瓶被提起的过程中，瓶内液面高于M点 | |
| D． | 瓶内气压的变化量大于水柱对槽底压强的变化量 |
19．某滑轮组改进后提高了机械效率，用这个滑轮组把同一个物体匀速提高到同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
| A． | 总功减少，有用功不变 | B． | 总功增加，有用功不变 | ||
| C． | 总功和有用功都增加 | D． | 总功和有用功都减少 |
18．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像．下列说法中正确的有（ ）
| A． | 投影仪的成像与图中成像的原理相同 | |
| B． | 蜡烛远离透镜时，要想在光屏上出现清晰的像，透镜要向左移 | |
| C． | 如果将蜡烛与光屏位置对调，在光屏上依然能看到清晰的像 | |
| D． | 如果去掉光屏，眼睛在A处仍能看到蜡烛的像 |
17．
如图所示，在测量滑轮组机械效率的实验中，每个钩码重0.5N，小滑轮重0.1N，大滑轮重0.3N．
（1）在实验中，测绳端的拉力F时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计过程中读数，与弹簧测力计保持静止时读数，弹簧测力计的示数不相同（选填“相同”或“不相同”）．
（2）测得的数据如表所示，分析表中数据可知：第4次实验是用图A、B、C、D、E中的图B做的．
（3）分析第1、2、3次实验数据可知：使用同一滑轮组，增大被提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率；分析第2、4、5次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮总重越重，滑轮组机械效率越低．
（4）分析第5、6、7次实验数据可知，滑轮组机械效率与物体被提升高度无关．
0 182056 182064 182070 182074 182080 182082 182086 182092 182094 182100 182106 182110 182112 182116 182122 182124 182130 182134 182136 182140 182142 182146 182148 182150 182151 182152 182154 182155 182156 182158 182160 182164 182166 182170 182172 182176 182182 182184 182190 182194 182196 182200 182206 182212 182214 182220 182224 182226 182232 182236 182242 182250 235360
如图所示，在测量滑轮组机械效率的实验中，每个钩码重0.5N，小滑轮重0.1N，大滑轮重0.3N．（1）在实验中，测绳端的拉力F时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计过程中读数，与弹簧测力计保持静止时读数，弹簧测力计的示数不相同（选填“相同”或“不相同”）．
（2）测得的数据如表所示，分析表中数据可知：第4次实验是用图A、B、C、D、E中的图B做的．
| 次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.1 | 0.3 | 0.3 | 55.6% |
| 2 | l | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7% |
| 3 | 1.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 71.4% |
| 4 | l | 0.1 | 0.4 | 0.3 | 83.3% |
| 5 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.5 | 50% |
| 6 | 1 | 0.2 | 0.4 | 1．O | 50% |
| 7 | 1 | 0.3 | 0.4 | 1.5 | 50% |
（4）分析第5、6、7次实验数据可知，滑轮组机械效率与物体被提升高度无关．
