题目内容
17．
如图所示，在测量滑轮组机械效率的实验中，每个钩码重0.5N，小滑轮重0.1N，大滑轮重0.3N．（1）在实验中，测绳端的拉力F时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计过程中读数，与弹簧测力计保持静止时读数，弹簧测力计的示数不相同（选填“相同”或“不相同”）．
（2）测得的数据如表所示，分析表中数据可知：第4次实验是用图A、B、C、D、E中的图B做的．
| 次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.1 | 0.3 | 0.3 | 55.6% |
| 2 | l | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 66.7% |
| 3 | 1.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 71.4% |
| 4 | l | 0.1 | 0.4 | 0.3 | 83.3% |
| 5 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.5 | 50% |
| 6 | 1 | 0.2 | 0.4 | 1．O | 50% |
| 7 | 1 | 0.3 | 0.4 | 1.5 | 50% |
（4）分析第5、6、7次实验数据可知，滑轮组机械效率与物体被提升高度无关．
分析 （1）当拉动物体上升时要克服滑动摩擦力；
（2）根据第四次数据的钩码重及承担物重的绳子段数来判断；
（3）分析1、2、3次实验的不同之处及机械效率的高低得出结论；
（4）分析第5、6、7次实验数据的相同和不同之处及机械效率的高低得出结论．
解答 解：（1）竖直向上匀速拉动弹簧测力计过程中，要克服滑轮的滑动摩擦力，所以测力计与静止时示数不同；
（2）第4次实验钩码总重为1N，提升两个钩码；其中s=3h，所以滑轮组由3段绳子承担物重，因此第4次实验是由图B做的；
（3）1、2、3次实验，使用同一滑轮组，被提升的物体重力不同，其被提升的物体越重，机械效率越高，可得使用同一滑轮组，增大被提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率；
B、D、E图即2、4、5次实验，使用不同的滑轮组，提升的物体重力相同，机械效率不同，且动滑轮越重，机械效率越低；
（4）第5、6、7次实验数据，使用同一滑轮组，被提升的钩码总重相同，钩码被提升的高度不同，滑轮组的机械效率相同，可知滑轮组机械效率与物体被提升高度无关．
故答案为：（1）不相同；（2）B；（3）增大被提升物体的重力；2、4、5；（4）物体被提升高度．
点评 此题是测量滑轮组的机械效率实验，主要考查了有关滑轮组机械效率的计算，以及影响滑轮组机械效率的因素：被提升的物重和动滑轮的重力．被提升的物体越重、动滑轮的重力越小，滑轮组的机械效率越高．而滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
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8．
为了比较水和沙子的吸热能力，小明做了如图所示的实验：用两个相同的易拉罐中分别装有质量初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯加热，实验数据记录如表．
（1）如图所示，调试实验器材合理的顺序是先B后A（选填“先A后B”或“先B后A”），从物理学的角度分析，用易拉罐的好处是易拉罐的传热性能好、不易暴裂、节能．
（2）实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收的热量．用搅拌棒不停地搅动水和沙子，其目的是使水与沙子均匀受热．
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于 沙子吸收的热量（选填“大于”或“小于”）；实验时小明还发现加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高些．由此可以断定吸热能力较强的是水（选填“沙子”或“水”）．
（4）质量相等、初温为t0的水和沙子，加热相同时间后（不计热损失），分别读出温度计示数为t水、t沙子，则沙子比热容的表达式c沙子=$\frac{{c}_{水}（{t}_{水}-{t}_{0}）}{{t}_{沙子}-{t}_{0}}$（已知水的比热容是c水）
为了比较水和沙子的吸热能力，小明做了如图所示的实验：用两个相同的易拉罐中分别装有质量初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯加热，实验数据记录如表．| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（2）实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收的热量．用搅拌棒不停地搅动水和沙子，其目的是使水与沙子均匀受热．
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于 沙子吸收的热量（选填“大于”或“小于”）；实验时小明还发现加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高些．由此可以断定吸热能力较强的是水（选填“沙子”或“水”）．
（4）质量相等、初温为t0的水和沙子，加热相同时间后（不计热损失），分别读出温度计示数为t水、t沙子，则沙子比热容的表达式c沙子=$\frac{{c}_{水}（{t}_{水}-{t}_{0}）}{{t}_{沙子}-{t}_{0}}$（已知水的比热容是c水）
如图表明光在空气沿直线传播，坐在不同位置的观众都能看到银幕上影像，这是因为光在银幕上发生了漫反射．
12．
在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，一位同学实际了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入表：
（1）第四次实验的滑轮的机械效率是80%．
（2）根据实验序号①和②可知，滑轮组机械效率大小与物重有关．
（3）通过实验序号②和③可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低．
在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，一位同学实际了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入表：| 实验序号 | 动滑轮重/N | 物体重/N | 拉力/N | 机械效率 |
| ① | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
| ② | 1 | 4 | 1.67 | 79.8% |
| ③ | 2 | 4 | 2 | 66.7% |
| ④ | 1 | 4 | 2.5 |
（2）根据实验序号①和②可知，滑轮组机械效率大小与物重有关．
（3）通过实验序号②和③可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低．
9．测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时，已经连好部分电路．
（1）请在图甲中，把余下部分的电路连接好．
（2）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值，其中两次已填在下表中，第一次实验的电压、电流如图乙所示，请把观测到的电压与电流数值填在表格中．小明通过表格数据，得知小灯泡的额定功率为1.25W．
（3）小军发现小明每做一次实验，灯就会更亮一些，他想看看小灯泡最亮会有多亮，他就把滑动变阻器的滑片移向右（填左、右），结果滑片刚移了一下，小灯泡马上烧坏，灭了．小军细想之后提醒自己，以后使用用电器，要注意：用电器两端电压不能大于其额定电压．
（4）小军还记得电阻是导体的一种性质，同一小灯泡，电阻应相等．但发现上面测量小灯泡的三组电阻值并不相等，你认为原因是小灯泡的电阻还与温度有关．
（1）请在图甲中，把余下部分的电路连接好．
（2）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值，其中两次已填在下表中，第一次实验的电压、电流如图乙所示，请把观测到的电压与电流数值填在表格中．小明通过表格数据，得知小灯泡的额定功率为1.25W．
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.1 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.5 | 0.54 |
| 功率P/W | 0.84 | 1.25 | 1.51 |
（4）小军还记得电阻是导体的一种性质，同一小灯泡，电阻应相等．但发现上面测量小灯泡的三组电阻值并不相等，你认为原因是小灯泡的电阻还与温度有关．
6．将一实心物体先后投入足量的水和酒精中，物体静止时，所受浮力均为6N，已知酒精的密度0.8×103kg/m3，则物体在水和酒精中的浮沉状态可能是 （ ）
| A． | 在水中沉底，在酒精中沉底 | B． | 在水中悬浮，在酒精中漂浮 | ||
| C． | 在水中漂浮，在酒精中漂浮 | D． | 在水中漂浮，在酒精中沉底 |
