7.在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中.

(1)请你按图1电路图用笔画线代替导线完成图乙实物图的连接.
(2)某同学按如图所示的电路图连接实物后,做了如下步骤:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,使R两端的电压成倍数变化,如2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化.
步骤2:保持每次定值电阻两端电压保持不变,换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍的变化,如5Ω、10Ω、15Ω,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
①“步骤1”的设计目的是为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系;
②当某同学在按“步骤2”实验时,选一个“5Ω”的电阻,测得电流表示数为0.2A,当换“10Ω”来做时,发现电流表的示数不是0.1A,(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是大于(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片应该向右移动(选填“左”、“右”),此时,手和眼睛的分工是:手移动滑动变阻器的滑片,眼观察电压表,直至其示数为1V.
(3)如果在闭合开关S后,该同学发现电压表的示数等于电源电压值,造成此现象的可能原因是:滑动变阻器短路(或电阻R断路等).
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