题目内容
2．
超市里的电梯，没有乘客时运动较慢，当有乘客站在电梯上时又快了起来．根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．请你分析：当乘客站在电梯上时，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变强（填“强”或“弱”），衔铁与触点2接触，电动机的转速变快．
分析 本题中有两个电路，左侧为压敏电压与电磁铁串联，右侧为电机控制电路，当衔铁与触点1接触时，R1与电机串联，当衔铁与触点2接触时，电阻断路，电机中电压增大．
解答 解：当人站在电梯上时，R的阻值减小，电路中电流增大，电磁铁变强，则衔铁被吸下，与触点2接触，则电机上的电压增大，电动机转速变快．
故答案为：强．
点评 本题考查应用物理知识解决实际问题的能力，在本题中应认清电路的构造联系所学知识进行解答．
练习册系列答案
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10．随着交通的现代化发展，动车以动力集中、提速快、效率高等特点成为现代铁路中短途高速列车．以动车车次D3018为例，此趟车09：50从上海始发，途经南京等地，16：11到达终点站武昌，部分具体行程见下方的列车时刻表．南京与武昌开通动车后，大大缩短了两地往来的行程时间，该动车在南京到武昌间行驶的平均速度为多少km/h？合多少m/s？
| 车站 | 到达时间 | 发车时间 | 路程/km |
| 上海 | 始发站 | 09：50 | 0 |
| 南京 | 12：02 | 12：11 | 301 |
| 合肥 | 13：19 | 13：21 | 457 |
| 武昌 | 16：11 | 终点站 | 841 |
如右图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，R1为滑动变阻器，R2=15Ω，灯泡L标有“4V 1.6W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．在仪表和灯泡安全工作的情况下，求：
17．
在研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”时，小华和小杰从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图13所示．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：
（1）实验中，可通过观察电磁铁吸引大头针数目来判定电磁铁的磁性强弱．
（2）分析第1、4次和2、5次的实验可得出结论：在电流相同的情况下，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．
（3）分析第4、5、6次的实验记录，可得出结论：在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强．
（4）综合以上实验结论，电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关．
在研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”时，小华和小杰从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图13所示．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：| 线圈匝数 | 50 | 100 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 2.0 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 10 | 16 | 25 | 20 | 32 | 50 |
（2）分析第1、4次和2、5次的实验可得出结论：在电流相同的情况下，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．
（3）分析第4、5、6次的实验记录，可得出结论：在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强．
（4）综合以上实验结论，电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关．
14．下列实验体现的原理与应用对应错误的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
12．如图所示的电路，下列判断正确的是（ ）
| A． | 同时闭合开关S1、S2、S3，将造成电源短路 | |
| B． | 闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2并联 | |
| C． | 闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮 | |
| D． | 闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2串联 |