在如图所示的电路中，闭合开关、移动变阻器的滑片，下列物理量中不变的是D
13．为了探究电流与电压、电阻的关系，小亮设计了图甲所示的电路图．
（1）小明根据电路图，把有关元件连接完整．
（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．①请把第3次的电表读数填在表（一）中；②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω；③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是电阻不变，导体中的电流与其两端的电压成正比．
（3）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示，实验中当换用不同的定值电阻后，每次应移动滑片的位置，保持定值电阻两端的电压不变，根据表（二）数据可得出结论是电压不变，导体中的电流与其电阻成反比．
（4）小亮同学在做完实验后思考，在研究电流与电压的关系时，如果用一只合适的电灯来代替定值电阻，是不是可行？为什么？说出你的理由．不可行；灯丝的电阻与温度有关，不同电压下灯丝的电阻不同．
（5）小明和同组的小亮商量后认为还可以利用所提供的器材测量额定电压为2.5V的小灯泡（实验桌面上有）的电功率，于是小明把实验中的定值电阻换成小灯泡，继续进行实验，小明的操作规范，但当他把开关闭合时却发现：电流表无示数，电压表却有示数，则可能的故障是灯泡断路．
（6）小明和小亮商议后排除了故障，正确测得3组实验数据：U1=1.6V，I1=0.20A；U2=2.2V，I2=0.26A；U3=2.5V，I3=0.30A．根据测量的数据，小明所测灯泡的额定功率为0.75W．
（7）在实验中，另一组的小刚同学刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光，则他在实验操作中的两个不当之处是：①连接电路过程中开关未断开；②滑动变阻器的阻值未移至最大阻值处．
（8）实验结束后，小刚同学将测得的多组数据作出了I-U图象，结果发现图线不是一条直线，这表明通过灯泡的电流与电压不成正比，小刚很郁闷，请你帮他分析原因．
（1）小明根据电路图，把有关元件连接完整．
| 表（一） | 表（二） | |||||||
| 次序 | 1 | 2 | 3 | 次序 | 1 | 2 | 3 | |
| 电压（V） | 2.0 | 4.0 | 电阻（Ω） | 5 | 10 | 15 | ||
| 电流（A） | 0.1 | 0.2 | 电流（A） | 1.2 | 0.6 | 0.4 | ||
（3）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示，实验中当换用不同的定值电阻后，每次应移动滑片的位置，保持定值电阻两端的电压不变，根据表（二）数据可得出结论是电压不变，导体中的电流与其电阻成反比．
（4）小亮同学在做完实验后思考，在研究电流与电压的关系时，如果用一只合适的电灯来代替定值电阻，是不是可行？为什么？说出你的理由．不可行；灯丝的电阻与温度有关，不同电压下灯丝的电阻不同．
（5）小明和同组的小亮商量后认为还可以利用所提供的器材测量额定电压为2.5V的小灯泡（实验桌面上有）的电功率，于是小明把实验中的定值电阻换成小灯泡，继续进行实验，小明的操作规范，但当他把开关闭合时却发现：电流表无示数，电压表却有示数，则可能的故障是灯泡断路．
（6）小明和小亮商议后排除了故障，正确测得3组实验数据：U1=1.6V，I1=0.20A；U2=2.2V，I2=0.26A；U3=2.5V，I3=0.30A．根据测量的数据，小明所测灯泡的额定功率为0.75W．
（7）在实验中，另一组的小刚同学刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光，则他在实验操作中的两个不当之处是：①连接电路过程中开关未断开；②滑动变阻器的阻值未移至最大阻值处．
（8）实验结束后，小刚同学将测得的多组数据作出了I-U图象，结果发现图线不是一条直线，这表明通过灯泡的电流与电压不成正比，小刚很郁闷，请你帮他分析原因．
11．下面是某班同学在创建卫生城市集体劳动时所联想到的一些物理知识，其中正确的是（ ）
| A． | 小强擦电风扇时发现叶片下表面有很多灰尘，可能是风扇在转动时与空气摩擦而带静电所吸引的 | |
| B． | 小刚在扫地时看到灰尘飞扬，这是分子的无规则运动 | |
| C． | 电视机工作时，屏表面由于温度较高而吸附灰尘 | |
| D． | 小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，但是她也对石头做了功 |
10．
如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）实验中的起始点o点最好不选（选填“选”或“不选”）在管子的最底端处，是因为在开始的一小段距离里气泡作变速运动．
（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为0.08m/s．
（3）下表为小芳同学在实验中测得的数据，请你根据她所测数据在图乙中画出s-t图象，从图象中可以看出：气泡的运动可以（选填“可以”或“不可以”）看做是匀速直线运动．
（4）为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较慢（选填”快”或“慢”）．
0 180423 180431 180437 180441 180447 180449 180453 180459 180461 180467 180473 180477 180479 180483 180489 180491 180497 180501 180503 180507 180509 180513 180515 180517 180518 180519 180521 180522 180523 180525 180527 180531 180533 180537 180539 180543 180549 180551 180557 180561 180563 180567 180573 180579 180581 180587 180591 180593 180599 180603 180609 180617 235360
如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：（1）实验中的起始点o点最好不选（选填“选”或“不选”）在管子的最底端处，是因为在开始的一小段距离里气泡作变速运动．
（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为0.08m/s．
（3）下表为小芳同学在实验中测得的数据，请你根据她所测数据在图乙中画出s-t图象，从图象中可以看出：气泡的运动可以（选填“可以”或“不可以”）看做是匀速直线运动．
| 从O点开始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 从O点开始计时的时间t/s | 0 | 1.25 | 2.50 | 3.75 | 5.00 | 6.25 |
俗话说：开门七件事，柴米油盐酱醋茶．
如图所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中需要调整光屏的高度；为了能在光屏得到最清晰的像应进行的下一步操作是将光屏向右移动；此时像的性质为倒立、缩小的实像．