15.如图1 所示是一艘智能太阳能混合动力游船,它的动力系统由太阳能电池组和柴油发电机组组成.游船照明采用节能灯和LED 灯.船满载时的排水量为60t.航行中,船载能量管理系统按下表中航行速度要求自动识别并切换动力系统.船的航行速度简称航速,单位为“节”,用kn 表示.

(1)游船满载时,所受的浮力为6×105N;当部分游客下船后,船底受到水的压强将减小(增大/减小/不变).
(2)船上照明电路中用到了恒流电阻,它的电流与电压关系如图2 所示.当恒流电阻两端的电压由0V 增大到4V 的过程中,它的电阻增大(不变/减小/增大).若将它与一只标有“3.2V0.3A”的LED(发光二极管)一起接到电压为4V 的电源上,要使LED 正常工作,则应将它们串联到电路中;若该电路中的电源电压可调,则电源电压在3.2V~7.2V范围内变化,它们都能正常工作.
(3)已知船航行时,所受的阻力与航速的平方成正比.若在柴电和纯电池供电模式下,游船以最大航速航行时所受的阻力分别为f1、f2,则f1与f2的比值是4:1;当游船以纯电池模式航行时,动力系统的最大功率是37.5kW.(设船做匀速直线运动)
| 航速/kn | 供电模式 | 动力系统 | 最大功率/kW |
| 0~4 | 纯电池 | 太阳能电池组 | |
| 4~8 | 柴电 | 柴油发电机 | 300 |
(2)船上照明电路中用到了恒流电阻,它的电流与电压关系如图2 所示.当恒流电阻两端的电压由0V 增大到4V 的过程中,它的电阻增大(不变/减小/增大).若将它与一只标有“3.2V0.3A”的LED(发光二极管)一起接到电压为4V 的电源上,要使LED 正常工作,则应将它们串联到电路中;若该电路中的电源电压可调,则电源电压在3.2V~7.2V范围内变化,它们都能正常工作.
(3)已知船航行时,所受的阻力与航速的平方成正比.若在柴电和纯电池供电模式下,游船以最大航速航行时所受的阻力分别为f1、f2,则f1与f2的比值是4:1;当游船以纯电池模式航行时,动力系统的最大功率是37.5kW.(设船做匀速直线运动)
14.在物理学中,有些物理量的大小不易直接观察或测量,但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量,就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量.在下列问题的研究中,也用到这一物理学方法的是( )
| A. | 在研究平面镜成像时,通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小 | |
| B. | 在研究影响动能的因素时,通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小 | |
| C. | 在研究电压作用时,通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因 | |
| D. | 在研究电磁铁磁性时,通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱 |
13.在物理实验中,把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量成测准的物理量,或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法,称之为转换法.下列实验中利用了转换法的是( )
| A. | 在探究声音产生的过程中,乒乓球靠近音叉从而观察发声的音叉是否振动 | |
| B. | 在探究阻力与运动的关系,通过小车在水平面运动的距离反映小车所受阻力的情况 | |
| C. | 在探究二力平衡的实验中,不断改变力的大小、方向、作用点进行实验 | |
| D. | 在探究声音的音调与频率是否有关的实验中,尺子伸出桌面不同长度进行实验 |
11.同一物体分别按如图所示两种方式置于两种液体中静止,则下列说法正确的是( )

| A. | 物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差 | |
| B. | 物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差 | |
| C. | 物体上下表面第一次受到的压强差等于第二次受到的压强差 | |
| D. | 物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差 |
8.一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是( )
0 177028 177036 177042 177046 177052 177054 177058 177064 177066 177072 177078 177082 177084 177088 177094 177096 177102 177106 177108 177112 177114 177118 177120 177122 177123 177124 177126 177127 177128 177130 177132 177136 177138 177142 177144 177148 177154 177156 177162 177166 177168 177172 177178 177184 177186 177192 177196 177198 177204 177208 177214 177222 235360
| A. | 桌面受到的压力实际就是书的重力 | |
| B. | 桌面受到的压力是由桌面形变形成的 | |
| C. | 桌面对书的支持力是书形变形成的 | |
| D. | 桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力 |