小亮用如图实验做“估测大气压值”的实验．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中．
13．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 声音的传播速度是340m/s | B． | 物体吸收热量，其内能可能增加 | ||
| C． | 各种固体都有一定的熔点 | D． | 人从滑梯下滑时机械能不断减小 |
12．
如图所示，L1标有“2.5V 0.3A”的字样、L2标有“3.8V 0.3A“的字样，灯丝电阻不变，“电源”电压可调．闭合开关S，下列说法正确的是（ ）
如图所示，L1标有“2.5V 0.3A”的字样、L2标有“3.8V 0.3A“的字样，灯丝电阻不变，“电源”电压可调．闭合开关S，下列说法正确的是（ ）| A． | L1、L2两端实际电压不同 | |
| B． | L1、L2电阻之比为25：38 | |
| C． | L1比L2更亮 | |
| D． | 通过调节“电源”电压，能使L1、L2同时正常工作 |
11．
科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了．下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（ ）
科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了．下列两个量之间的关系不符合如图所示的是（ ）| A． | 物体在水中受到的浮力与排开水体积的关系 | |
| B． | 物质的密度与质量的关系 | |
| C． | 做匀速直线运动的物体，路程与时间的关系 | |
| D． | 同一导体中通过的电流与该导体两端电压的关系 |
小明利用图甲的装置研究通电导体在磁场中的受力情况，当电流方向由A到B时，导体棒AB受到水平向左的力；当电流方向由B到A时，导体棒AB受到水平向右的力，只有当电流方向与磁场方向相同或相反时（即导体棒AB竖直放置），导体棒AB不受力．如图乙所示，用弹簧悬挂着一根水平放置的导线ab，当电路中开关S开合时，弹簧的长度不变（选填“伸长”、“不变”或“缩短”），因为两螺线管靠近的两个磁极是异名磁极，导线ab中的电流方向与磁场方向相同，导线ab不受力．
8．
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率．
（1）分析二、三两次实验数据可知，滑轮组的机械效率与提升高度无关．（填“有关”或“无关”）．
（2）分析比较第一、二两次实验数据可知，可采用增大物重的方法来提高滑轮组的机械效率．
0 176904 176912 176918 176922 176928 176930 176934 176940 176942 176948 176954 176958 176960 176964 176970 176972 176978 176982 176984 176988 176990 176994 176996 176998 176999 177000 177002 177003 177004 177006 177008 177012 177014 177018 177020 177024 177030 177032 177038 177042 177044 177048 177054 177060 177062 177068 177072 177074 177080 177084 177090 177098 235360
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率． | 实验 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/m | 绳端的 拉力/N | 绳端移动的 距离/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80% |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
（2）分析比较第一、二两次实验数据可知，可采用增大物重的方法来提高滑轮组的机械效率．
在探究凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到了清晰的像，如图所示
如图所示，某同学把一支铅笔放在一只盛水的烧杯后，透过烧杯观察铅笔的像，他惊奇地发现，手中铅笔的笔尖是朝左的，可他看到的像却是笔尖朝右，这是因为盛水的烧杯相当于一个凸透镜，他看到的是铅笔的实（填“实”或“虚”）像，若将铅笔继续靠近（填“靠近”或“远离”）烧杯，他所看到的像将会变成笔尖朝左．