5．下列说法不正确的是( )A．将一杯水等分成两杯.则每个杯中水的密度都为原来的一半B．某种物质的密度是这种物质单位质量的体积C．两个物体升高相同的温度.吸收的热量也一定相同D．物质的比热容与物体吸收——青夏教育精英家教网——

5．下列说法不正确的是（　　）

	A．	将一杯水等分成两杯，则每个杯中水的密度都为原来的一半
	B．	某种物质的密度是这种物质单位质量的体积
	C．	两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同
	D．	物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关

4．如图所示：甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，为便于观察，该实验最好在较黑暗（较明亮/较黑暗）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，首先应将蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上并调节它们的中心在同一高度，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向远离．（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动．
（3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你指出甲、乙两图中平面镜成像与凸透镜成像的一个不同点平面镜成虚像，凸透镜成实像．
（4）另一个同学在利用凸透镜做实验时发现无论怎样移动光屏，光屏上都无法得到像，请写出一个可能的原因：物体放在一倍焦距以内
（5）若在乙图中光具座上进行实验时，手边有焦距为48cm、15cm、4cm 的三个凸透镜，你认为选用焦距为15cm的凸透镜进行实验最为恰当．
（6）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立
放大的像．对此下列解释合理的是B
A、因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距
B、因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距
C、这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像
（7）请画出图丁烛焰上的S点发出的三条光线（中间一条光线平行于主光轴）经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置 S₁．

3．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．

（1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是176.6g．
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按右图所示方法进行测量，矿石的体积是70cm³，
（3）矿石的密度是2.52×10³kg/m³，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．

在“测定形状不规则的实心小铁块的密度”的实验中，小明同学的操作过程如图（a）、（b）、（c）所示，当天平平衡时，右盘上的三个砝码质量依次是50g、20g、5g，游码位置如图（a）所示．
（1）请你将小明同学所测得的数据填入表格相应的栏目内．

物理量	铁块质量 m/g	适量水的体积/cm³	铁块和水的总体/cm³	铁块体积 V/cm³
测量值

（2）计算铁块密度的公式是ρ=$\frac{m}{V}$；铁块的密度ρ7.8×10³kg/m³．

1．在“探究水的沸腾”实验中：

（1）要完成实验，除了选择水、烧杯、火柴、石棉网和铁架台外，还必需的两种测量器材是秒表和温度计．
（2）进行实验时要求水量要“适量”，“适量”的含义是指水量不能太少，否则不容易观察沸腾现象，同时，水量不能太多，否则导致加热的时间太长且沸腾时容易溅出杯外发生安全事故．
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验．如图乙所示，每隔1min记录温度计示数（见右表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为96℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为98℃．
（4）根据如表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（5）实验表明水沸腾过程中需要继续吸热，但温度不变，但小明提出疑问：曾看见端上桌子的砂锅里的汤没有火加热仍沸腾，请你解释原因：砂锅的温度高于汤的温度，汤仍能从砂锅吸收到热．

20．给下列数字后面填上适当的单位：
（1）常温常压下水银的密度为10.5g/cm³
（2）一个中学生的重约为500N
（3）一瓶康师傅绿茶的体积为500ml．

如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．

试验次数	1	2	3
入射角/°	30	50	70
反射角/°	30	50	70

（1）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，由此可以得出的结论是入射光线、反射光线在同一平面内．
（2）实验过程中，多次改变入射光线与法线的夹角，讲得到的数据记录如上表，可得出的结论是：反射角等于入射角．

为了探究声音的反射特点，小明同学进行了以下实验．
（1）在玻璃圆筒内垫上一层厚海绵，海绵上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过空气传播的．
当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见表声．
（2）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，则∠COB是该光路的反射（选填“入射”或“反射”）角．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音能像光一样反射．
下列现象或应用与声音的反射有关的是：C
A．打鼓时我们能听见鼓声
B．雷雨天时我们先看见闪电再听见雷声
C．天坛公园的回音壁
D．铁路工人利用敲击铁轨来发现螺栓松动
（3）小明想进一步探究反射声音的强弱与反射面的材料是否有关，实验中应该保持玻璃圆筒A和入耳位置不变，只改变反射面的材料．小明又将实验改进，如图丙所示在原来的人耳处增加了圆纸筒，这样做可以增加听到声音的响度．
（4）小明多次实验后，得到了以下实验结果：
分析实验结果可知：在其他条件相同时，反射声音的强弱与反射面的材料有关．如果利用声波的反射测量声音在空气中的传播速度，材料若在表中选的话，应该选择大理石．

反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
反射声音的强弱	最强	强	强	较强	弱	几乎听不到

为了测定牛奶的密度，小明进行了如下操作：
（1）将托盘天平放于水平桌面上，移动游码至左端“0”刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向右（左/右）调节，使横梁平衡．
（2）往烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称出烧杯和牛奶的总质量为73.6g．然后把烧杯中的一部分牛奶倒入量筒．如图甲所示，量筒内牛奶的体积是20 cm³；再称烧杯和剩余牛奶的总质量，天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示．则倒入量筒内的牛奶的质量为22g．
（3）该牛奶的密度为1.1g/cm³．
（4）另一同学小华利用弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品也想出了测牛奶的密度的方法．其操作步骤是：
①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G₁；
②在空饮料瓶中装满水，拧紧瓶盖，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G₂，计算水的体积为$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$（用测出物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）；
③将空饮料瓶中的水倒掉并擦干，；在空饮料瓶中装满牛奶，用弹簧测力计测出瓶和牛奶的总重力G₃（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）
④计算牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}•{ρ}_{水}$．（用测出的物理量的字母表示）

16．小明和小红在实验室测量某小石块的密度．
（1）有如下一些实验步骤：
①用调节好的天平测出矿石的质量m；
②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V₁；
③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；
④将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积V₂．
小明应采用的正确的实验步骤顺序为B
A．①②③④B．①②④③C．②③①④D．②③④①

（2）图甲中有三个观察位置，正确的是B．
（3）由图乙可知，小石块的质量是52g，小石块的密度ρ=2600kg/m³．
（4）小红在测量另一小石块的质量时，错将小石块放在了天平的右盘，砝码放在了左盘，当天平平衡时，游码在标尺3g位置处．由于小红没有发现此错误，则小红的测量值大于（填“大于”、“小于”或“等于”）小石块质量的真实值．

0 176566 176574 176580 176584 176590 176592 176596 176602 176604 176610 176616 176620 176622 176626 176632 176634 176640 176644 176646 176650 176652 176656 176658 176660 176661 176662 176664 176665 176666 176668 176670 176674 176676 176680 176682 176686 176692 176694 176700 176704 176706 176710 176716 176722 176724 176730 176734 176736 176742 176746 176752 176760 235360