11.小红在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)实验过程中,小红正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但她发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实小红的做法是欠妥的,她正确的做法应该是移动滑片看灯泡是否发光.
A.更换小灯泡  B.检查电路是否断路  C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是小灯泡灯丝电阻受温度影响.
(5)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:
①连接电路时开关没有断开;
②闭合开关前,没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置.
(6)小芳同学正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是:小灯泡断路.
(7)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:),借助原有的实验器材,顺利完成了实验.设计实验方案如图丁.
①请根据实验电路图补充完整步骤.
a.根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接1,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V.
b.保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U.
②写出灯泡额定功率的表达式P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示)
 0  175365  175373  175379  175383  175389  175391  175395  175401  175403  175409  175415  175419  175421  175425  175431  175433  175439  175443  175445  175449  175451  175455  175457  175459  175460  175461  175463  175464  175465  175467  175469  175473  175475  175479  175481  175485  175491  175493  175499  175503  175505  175509  175515  175521  175523  175529  175533  175535  175541  175545  175551  175559  235360 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网