6．某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜，并利用水透镜探究“透镜成像”，如图所示．
（1）图甲中，从形状上可以判别此时的水透镜是凸（凹/凸）透镜．研究小组对水透镜中继续注入少许水，发现焦点左移，抽出少许水后，焦点右移；并测得了水透镜的多个焦距值．这一现象说明水透镜的凸出程度越大，水透镜的焦距越小（大/小）．
（2）保持蜡烛和水透镜的位置不变，利用甲图装置测量水透镜的焦距，并在乙图中进行透镜成像实验．获得多组数据如下：
分析表中数据可得，第3次实验时水透镜的焦距是10cm．
（3）当蜡烛靠近凸透镜时，烛焰的像将落在光屏的后（选填“前”或“后”）方．
①若用此实验模拟人眼的调节功能，重新在光屏上得到清晰的像，应该进行的操作是换焦距更小（选填“更大”或“更小”）凸透镜．
②若用此实验模拟视力的矫正，可保持光屏位置不动，在原凸透镜前再加一个远视眼镜（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），就能重新在光屏上得到清晰的像．
（4）某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图丙所示，现把物体放在距凸透镜24cm处，此时所成像的性质与照相机相同（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
（1）图甲中，从形状上可以判别此时的水透镜是凸（凹/凸）透镜．研究小组对水透镜中继续注入少许水，发现焦点左移，抽出少许水后，焦点右移；并测得了水透镜的多个焦距值．这一现象说明水透镜的凸出程度越大，水透镜的焦距越小（大/小）．
（2）保持蜡烛和水透镜的位置不变，利用甲图装置测量水透镜的焦距，并在乙图中进行透镜成像实验．获得多组数据如下：
| 实验次数 | 焦距f/cm | 像距v/cm | $\frac{1}{f}$/m-1 | $\frac{1}{V}$/m-3 |
| 1 | 15.0 | 80.0 | 6.7 | 1.7 |
| 2 | 12.0 | 30.0 | 8.3 | 3.3 |
| 3 | 20.0 | 5.0 | ||
| 4 | 8.0 | 13.0 | 12.5 | 7.7 |
| 5 | 5.0 | 6.7 | 20.0 | 15.0 |
（3）当蜡烛靠近凸透镜时，烛焰的像将落在光屏的后（选填“前”或“后”）方．
①若用此实验模拟人眼的调节功能，重新在光屏上得到清晰的像，应该进行的操作是换焦距更小（选填“更大”或“更小”）凸透镜．
②若用此实验模拟视力的矫正，可保持光屏位置不动，在原凸透镜前再加一个远视眼镜（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），就能重新在光屏上得到清晰的像．
（4）某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图丙所示，现把物体放在距凸透镜24cm处，此时所成像的性质与照相机相同（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
一木箱重力G=30N，放置于水平地面上，在拉力F=40N的作用下向右做匀速直线运动，此时木箱受哪些力的作用？请作出木箱所受的力的示意图．
2．有关压强知识的应用，下列说法正确的是（ ）
0 175177 175185 175191 175195 175201 175203 175207 175213 175215 175221 175227 175231 175233 175237 175243 175245 175251 175255 175257 175261 175263 175267 175269 175271 175272 175273 175275 175276 175277 175279 175281 175285 175287 175291 175293 175297 175303 175305 175311 175315 175317 175321 175327 175333 175335 175341 175345 175347 175353 175357 175363 175371 235360
| A． | 大型的载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强 | |
| B． | 人用吸管吸食饮料是靠液体压强把饮料“压”进了嘴里 | |
| C． | 飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的地方压强越小的原理 | |
| D． | 潜水员在水中下潜时穿潜水服，是因为液体压强随液体深度的增加而增大 |
在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙两根完全相同的弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，在乙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，两根弹簧都水平静止，如图所示，此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙，则L甲=L乙（选填“＜”、“=”或“＞”）．