10.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验.某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比,下表中给出了可供选择的几种导体,分别用A~G七个字母代表.小明组用的是甲图电路,小红组用的是乙图电路.
(1)小明组通过观察电流表示数来判断电阻丝电阻的大小的.这种探究方法属于转换法;
(2)小红组为了检验“导体电阻跟长度有关”的猜想,应选用代号B、D、E 三种导体;
(3)图甲中若用酒精灯对导体材料进行加热,这是想探究温度对电阻的影响;
(4)如果让你来做这个实验,你将选择甲(选填“甲”或“乙”)电路,理由是电流表的示数更准确、清楚,易于比较.
| 导体代号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 |
| A | 1.0 | 0.2 | 锰铜 |
| B | 1.0 | 0.4 | 锰铜 |
| C | 1.0 | 0.6 | 锰铜 |
| D | 0.5 | 0.4 | 锰铜 |
| E | 1.5 | 0.4 | 锰铜 |
| F | 1.0 | 0.6 | 镍铬合金 |
| G | 1.0 | 0.6 | 铁 |
(2)小红组为了检验“导体电阻跟长度有关”的猜想,应选用代号B、D、E 三种导体;
(3)图甲中若用酒精灯对导体材料进行加热,这是想探究温度对电阻的影响;
(4)如果让你来做这个实验,你将选择甲(选填“甲”或“乙”)电路,理由是电流表的示数更准确、清楚,易于比较.
5.
在探究“物体的质量与体积之间的关系”时,小明同学把收集到的数据填入下表,但他漏填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数如图所示.
(1)漏填的三个数据分别是:78、10、7.80;
(2)分析表格中的数据,可以得出的结论是:同种物质,其质量与体积的比值相等.(写出一个)
(3)小明与其他同学交流后,发现某种物质质量与体积的比值反映了物质的一种性质,并把它定义为密度,铁块的密度是7.8×103kg/m3,它表示的物理意义是1m3铁的质量是7.8×103kg.
(1)漏填的三个数据分别是:78、10、7.80;
(2)分析表格中的数据,可以得出的结论是:同种物质,其质量与体积的比值相等.(写出一个)
(3)小明与其他同学交流后,发现某种物质质量与体积的比值反映了物质的一种性质,并把它定义为密度,铁块的密度是7.8×103kg/m3,它表示的物理意义是1m3铁的质量是7.8×103kg.
| 实验次数 | 测量对象 | 质量(g) | 体积 (cm3) | 质量/体积(g/cm3) |
| 1 | 铁块1 | 46.8 | 6 | 7.80 |
| 2 | 铁块2 | |||
| 3 | 铁块3 | 156 | 20 | 7.80 |
| 4 | 塑块1 | 7.5 | 6 | 1.25 |
| 5 | 塑块2 | 12.5 | 10 | 1.25 |
| 6 | 塑块3 | 25 | 20 | 1.25 |
2.
如图所示是2016年里约奥运会赛艇比赛时的场景,运动员用浆向后划水,船向前运动;如果改为用浆向前划水,船会向后退,并且用力越大,船运动的越快,在这一过程中不能说明的问题是( )
| A. | 力可以改变物体的运动状态 | B. | 力的方向、大小不同,作用效果不同 | ||
| C. | 力的作用点不同,作用效果不同 | D. | 物体间力的作用是相互的 |
1.有关天平的使用,下列说法不正确的是( )
0 175150 175158 175164 175168 175174 175176 175180 175186 175188 175194 175200 175204 175206 175210 175216 175218 175224 175228 175230 175234 175236 175240 175242 175244 175245 175246 175248 175249 175250 175252 175254 175258 175260 175264 175266 175270 175276 175278 175284 175288 175290 175294 175300 175306 175308 175314 175318 175320 175326 175330 175336 175344 235360
| A. | 把已调节好的天平移到另一处使用,需要重新调节 | |
| B. | 从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取 | |
| C. | 天平的横梁上都有标尺和游码,向右移动游码相当于向右盘中加小砝码 | |
| D. | 在称量过程中,通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边,此时应该向右调节平衡螺母 |