17.炎热的夏天,小香看着身边不同颜色着装的行人,她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢?于是小丽与同学们选用白灯,五支相同的温度计,五个相同的纸筒,秒表等器材进行探究.
(1)如果所示的实验装置,将五个白灯分别涂成不同(选填“相同”或“不同”)颜色,并把温度计封在各纸筒中.在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上,白炽灯沿圆的中心轴线悬挂.这样做可使白灯提供给每个纸筒的光照强度相同.小香通过观察各纸筒中温度计示数的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同.
(2)实验时,读取各温度计的初始温度后,点亮白炽灯,3分钟后开始计时,他们这样做的目的是为了使各纸筒充分吸热
(3)6分钟后,熄灭灯泡的同时,同学们迅速读取了每支温度计的示数,并将实验数据记录如下:分析表中数据可以得出的结论是:其他条件一定时,黑色吸热能力最强,白色吸热能力最弱
(4)请你指出该实验中的一处不足:熄灭灯泡的同时,同学们迅速读取了每支温度计的示数并针对此不足提出一条改进意见在灯泡工作是读数
(5)本次试验结论在实际中的应用非常广泛,如为提高太阳能热水器集热管的吸热能力,通常将它涂成黑色,请你也列举一个实例冬天人穿黑色的衣服
纸筒颜色绿
初始温度/℃2525252525
6min后的温度/℃3128292927
 0  175129  175137  175143  175147  175153  175155  175159  175165  175167  175173  175179  175183  175185  175189  175195  175197  175203  175207  175209  175213  175215  175219  175221  175223  175224  175225  175227  175228  175229  175231  175233  175237  175239  175243  175245  175249  175255  175257  175263  175267  175269  175273  175279  175285  175287  175293  175297  175299  175305  175309  175315  175323  235360 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网