20．下列做法在连接电路中没有必要的是（ ）
| A． | 观察、认识仪器、仪表，阅读使用说明书，了解使用方法 | |
| B． | 每处接线都必须接牢，线端在接线柱上按顺时针旋转，保证接触良好 | |
| C． | 必须从电源正极开始依次连接各元件，最后达到电源负极 | |
| D． | 画好电路图，确认电路图无误后，再根据电路图连接电路 |
19．四个悬挂着的通草小球．相互作用情况如图1所示，那么D球可能（ ）
| A． | 带与A球相同的电荷 | B． | 带与B球相同的电荷 | ||
| C． | 带与C球相同的电荷 | D． | 不带电 |
如图，向两纸中间用力吹气时
一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg．则水对杯底的压力为4N．杯子对桌面的压强为1000Pa．（g取10N/kg）
如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为N极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将缩短（选填“伸长”或“缩短”）．如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是电磁感应现象．
15．
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如表：
（1）实验中小丽是通过 电磁铁吸引大头针的数量来判定其磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现匝数相同时，电流越大，磁性越强．
（3）分析第1、4（或2、5或3、6）次的实验记录，会发现电流相同时，匝数越多，磁性越强．
0 175000 175008 175014 175018 175024 175026 175030 175036 175038 175044 175050 175054 175056 175060 175066 175068 175074 175078 175080 175084 175086 175090 175092 175094 175095 175096 175098 175099 175100 175102 175104 175108 175110 175114 175116 175120 175126 175128 175134 175138 175140 175144 175150 175156 175158 175164 175168 175170 175176 175180 175186 175194 235360
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如表：| 50匝的电磁铁 | 100匝的电磁铁 | |||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数 | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的最多数目（枚） | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 15 |
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现匝数相同时，电流越大，磁性越强．
（3）分析第1、4（或2、5或3、6）次的实验记录，会发现电流相同时，匝数越多，磁性越强．
小丽同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．