Question

15．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如表：

	50匝的电磁铁			100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针的最多数目（枚）	5	8	10	10	16	15

（1）实验中小丽是通过 电磁铁吸引大头针的数量来判定其磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现匝数相同时，电流越大，磁性越强．
（3）分析第1、4（或2、5或3、6）次的实验记录，会发现电流相同时，匝数越多，磁性越强．

Answer 1

分析 （1）要知道电磁铁磁性的强弱是看不见的，通过电磁铁吸引大头针的数量可以间接知道电磁铁磁性的强弱，这就是转化的思想．
（2）电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数和有无铁芯有关，在探究过程中，用控制变量法．

解答 解：
（1）电磁铁磁性的强弱无法直观看到，但可以通过电磁铁吸引大头针的数量来反映磁性的强弱．
（2）由第1次、第2次和第3次的数据分析可知，线圈匝数相同，随着电流的增大，吸引大头针的数量逐渐增多，所以可以得出结论：线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强．
（3）由第1次和第4次（或第2次和第5次、或第3次和第6次）实验数据可知，电流是相同的，但线圈匝数越多，吸引大头针的数量越多，说明磁性越强，所以可以得出结论：电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强．
故答案是：（1）吸引大头针的数量；（2）匝数；（3）1、4（或2、5或3、6）；电流．

点评 该实验探究题主要是考查同学们对转换法和控制变量法的掌握情况，是一道很不错的考查科学研究方法的试题．