小明同学从安庆乘车去太湖县游玩，车行驶到路途中看到车的速度计如图甲所示，他还看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：
8．
测量是实验探究的重要环节，研究物体的运动更离不开测量
（1）为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：纸的张数和纸张的总厚度．某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.086mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为0.087mm．
（2）测量纸锥下落速度的实验中，所选用的基本测量器材是刻度尺和秒表．
（3）研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过快（快/慢），本实验需要对路程和时间同时进行测量，难度较大，为解决这一困难，你的建议是：多人合作（在玻璃管上标出气泡运动的路程并测出，再测通过气泡运动的时间）．
测量是实验探究的重要环节，研究物体的运动更离不开测量（1）为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：纸的张数和纸张的总厚度．某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.086mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为0.087mm．
| 实验序号 | 一张纸的 厚度/mm | 平均值/mm | ||
| ① | ||||
| ② | ||||
| ③ |
（3）研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过快（快/慢），本实验需要对路程和时间同时进行测量，难度较大，为解决这一困难，你的建议是：多人合作（在玻璃管上标出气泡运动的路程并测出，再测通过气泡运动的时间）．
7．
如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰与光屏，使它们的中心在透镜的主光轴上．
下表是小华同学实验时记录的几组数据：
（1）第4次实验时所成像的特点是正立、放大的虚像．
（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，若将蜡烛和光屏的位置互换，烛焰能（能/不能）在光屏上成清晰的像；保持透镜的位置不变，若要使屏上的像变大些，应将蜡烛向靠近（靠近/远离）透镜的方向移动一段距离，再调节光屏即可．
（3）第3次实验数据能反映投影仪的成像特点．
（4）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将蜡烛向远离（靠近/远离）透镜方向移动．
0 174927 174935 174941 174945 174951 174953 174957 174963 174965 174971 174977 174981 174983 174987 174993 174995 175001 175005 175007 175011 175013 175017 175019 175021 175022 175023 175025 175026 175027 175029 175031 175035 175037 175041 175043 175047 175053 175055 175061 175065 175067 175071 175077 175083 175085 175091 175095 175097 175103 175107 175113 175121 235360
如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰与光屏，使它们的中心在透镜的主光轴上．下表是小华同学实验时记录的几组数据：
| 实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm |
| 1 | 30 | 15 |
| 2 | 20 | 20 |
| 3 | 15 | 30 |
| 4 | 5 | / |
（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，若将蜡烛和光屏的位置互换，烛焰能（能/不能）在光屏上成清晰的像；保持透镜的位置不变，若要使屏上的像变大些，应将蜡烛向靠近（靠近/远离）透镜的方向移动一段距离，再调节光屏即可．
（3）第3次实验数据能反映投影仪的成像特点．
（4）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将蜡烛向远离（靠近/远离）透镜方向移动．
图甲是小红“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置．