6．为了探究物质的某种特性，小明测出了铝块和松木的质量和体积，如表：
（1）表格ABC处应填写的数据分别是：A：20 B：0.5 C：10
（2）比较1、2两次实验，结论：同一种物质组成的物体，质量与体积成正比
（3）比较2、3两次实验，结论：质量相同的不同物质，体积不同
（4）比较1与2和3与4中的质量与体积的比值，可得出的实验结论是不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般不同
（5）为了反映物质的这种特性，我们物理学中引入的物理量是密度
（6）本实验测量多组数据的目的是找普遍规律．
| 实验序号 | 物体 | 质量（g） | 体积（cm3 ） | 质量/体积（g•cm-3） |
| 1 | 铝块1 | 54 | A | 2.7 |
| 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | B |
| 4 | 松木2 | C | 20 | 0.5 |
（2）比较1、2两次实验，结论：同一种物质组成的物体，质量与体积成正比
（3）比较2、3两次实验，结论：质量相同的不同物质，体积不同
（4）比较1与2和3与4中的质量与体积的比值，可得出的实验结论是不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般不同
（5）为了反映物质的这种特性，我们物理学中引入的物理量是密度
（6）本实验测量多组数据的目的是找普遍规律．
实验小组在测量液体质量的实验中，出现图示的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．
如图所示是某电能表表盘的部分数据．表盘中“50Hz”表示的含义是该电能表应在频率为50Hz的交流电路中使用；当电路中某用电器单独工作6min时，电能表指示灯闪烁了320次，则该用电器消耗的电能是0.1kW•h，用电器的功率是1000W．
在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
19．
为了比较水和干沙子比热容大小，实验装置如图所示，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸热的多少．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量大于（“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（沙子或水）升高的温度更高．
为了比较水和干沙子比热容大小，实验装置如图所示，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸热的多少．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量大于（“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/S | 温度升高20℃所需要的时间/S | 温度升高30℃所需要的时间/S | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 64 | 163 | 220 |
17．学生想用照相机拍摄物理老师清晰的照片，则照相机的镜头应离老师（ ）
0 174542 174550 174556 174560 174566 174568 174572 174578 174580 174586 174592 174596 174598 174602 174608 174610 174616 174620 174622 174626 174628 174632 174634 174636 174637 174638 174640 174641 174642 174644 174646 174650 174652 174656 174658 174662 174668 174670 174676 174680 174682 174686 174692 174698 174700 174706 174710 174712 174718 174722 174728 174736 235360
| A． | 两倍焦距处 | B． | 两倍焦距外 | ||
| C． | 一倍和两倍焦距之间 | D． | 焦点以内 |