20．一个普通学生的体积接近于（ ）
| A． | 5m3 | B． | 0.5m3 | C． | 0.05m3 | D． | 0.005m3 |
19．你所在考室内的空气质量最接近（空气密度约1.3kg/m3）（ ）
| A． | 1.5 kg | B． | 15 kg | C． | 150 kg | D． | 1500 kg |
18．完成下列探究性实验：
（1）“探究凸透镜成像规律”的实验时，小明将烛焰，凸透镜放在如图1甲所示位置，在光屏上正好出现倒立等大的像，然后，小明将烛焰、凸透镜放在如图1乙所示位置，此时能观察到正立（选填“正立”或“倒立”）、放大的虚像（选填“实”或“虚”）
（2）小黄探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
【猜想】图2所示的并联电路中可能存在IC=IA+IB
【器材】1.5V的干电池两节，阻值分别为10Ω、12Ω、15Ω电阻三个，电流表、开关各一个，导线若干．
【进行实验】
①在拆接电流表时，开关应处于断开状态；
②把电流表分别串入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填入下表第一行；
③为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种
方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）
【分析与论证】
④根据表格上有关数据，填上空格数据，上面表格中还有不足之处是：电流缺少单位；
⑤表格补充完整后，通过对上面数据的初步分析，最后一次实验是采用上述方法二进行的，进一步的数据分析，可以证实（填：否定/证实 ）原猜想．
0 174465 174473 174479 174483 174489 174491 174495 174501 174503 174509 174515 174519 174521 174525 174531 174533 174539 174543 174545 174549 174551 174555 174557 174559 174560 174561 174563 174564 174565 174567 174569 174573 174575 174579 174581 174585 174591 174593 174599 174603 174605 174609 174615 174621 174623 174629 174633 174635 174641 174645 174651 174659 235360
（1）“探究凸透镜成像规律”的实验时，小明将烛焰，凸透镜放在如图1甲所示位置，在光屏上正好出现倒立等大的像，然后，小明将烛焰、凸透镜放在如图1乙所示位置，此时能观察到正立（选填“正立”或“倒立”）、放大的虚像（选填“实”或“虚”）
（2）小黄探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
【猜想】图2所示的并联电路中可能存在IC=IA+IB
【器材】1.5V的干电池两节，阻值分别为10Ω、12Ω、15Ω电阻三个，电流表、开关各一个，导线若干．
【进行实验】
①在拆接电流表时，开关应处于断开状态；
②把电流表分别串入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填入下表第一行；
③为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种
方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）
| 实验次数 | R1/Ω | R2/Ω | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
| 第一次测量 | 15 | 10 | 0.10 | 0.15 | 0.25 |
| 第二次测量 | 15 | 10 | 0.20 | 0.30 | 0.50 |
| 第三次测量 | 10 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
④根据表格上有关数据，填上空格数据，上面表格中还有不足之处是：电流缺少单位；
⑤表格补充完整后，通过对上面数据的初步分析，最后一次实验是采用上述方法二进行的，进一步的数据分析，可以证实（填：否定/证实 ）原猜想．
如图所示，课桌的重心在O点，小霞想用最省力的方法在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在图中画出小霞在C点用的力F和课桌重力G的示意图．