1．如图所示的电路.电源电压恒定.开关S闭合后.灯L1.L2都正常发光.甲.乙两个电表的示数之比是2:3.则灯L1.L2在相同时间内消耗的电能之比是( )A．1:2B．2:1C．2:3D．3:2——青夏教育精英家教网——

如图所示的电路，电源电压恒定，开关S闭合后，灯L₁、L₂都正常发光，甲、乙两个电表的示数之比是2：3，则灯L₁、L₂在相同时间内消耗的电能之比是（　　）

在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示将两个电阻丝串联在电路中，将它们放入同样大小的烧瓶中，可以对烧瓶中的液体加热．现提供如下课题：
A．探究不同物质的吸热能力
B．探究导体电阻大小与材料是否有关
C．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
D．探究导体电阻大小与长度是否有关
（1）如果甲、乙两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题A（填课题对应的字母）．此探究中，水和煤油吸收的热量是通过加热时间来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）．
（2）如果想要探究课题C，两个烧瓶中所装的液体需要满足的条件是质量和初温相同的液体；两个烧瓶中电阻丝的阻值要满足的条件是电阻丝大小不同；实验中热量的多少是通过升高的温度来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）．
（3）在与（2）条件相同的基础上应选择长度和横截面积相同，材料不同的电阻丝就可以来探究课题B．

在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与其两端电压的关系如图所示．由图可知，R_甲＞R_乙（填“＞”“＜”或“=”）；若将甲和乙并联后接在电压为2V的电源两端，则干路中的电流是0.6A；电路消耗的总功率为1.2W；若将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，甲的实际功率为0.4W．

17．下列数据中，更接近实际的是（　　）

	A．	将掉在地上的物理教材捡起来放回课桌上，所做的功约为2J
	B．	mp3随声听的功率约为100W
	C．	白炽灯正常工作时的电流大约为2A
	D．	普通初三学生正常上楼时，克服自己的重力做功的功率约为20W

小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．器材如下：电压为3V的电源，标有“20Ω，2A”字样的滑动变阻器，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．
（1）小明把20Ω的电阻接入电路，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路的故障可能是R短路（写出一种）．
（2）排除故障后．再次断开开关S，小明用10Ω的电阻替换20Ω的电阻．为了保持电压表的示数不变，应将滑片P从原位置向A端（选填“A”或“B”）移动．
（3）实验结束后，利用现有器材还可进行的探究实验有：伏安法测电阻．（写出一条即可）

15．有一种新型薄膜太阳能电池，厚度只有几微米，可弯曲，1g薄膜太阳能电池1h可提供6×10^-3kW•h的电能，它可以贴在玻璃上，制成太阳能发电窗户．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	太阳能不是清洁能源
	B．	太阳能从太阳传递到薄膜电池上没有能量损失
	C．	1g薄膜太阳能电池1h可提供2.16×10⁴J的电能
	D．	薄膜太阳能电池将电能直接转化为光能

14．地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0.5L，该地沟油的密度是0.92×10³ kg/m³；能否用密度这一指标不能（选填“能”或“不能”）鉴别地沟油．（已知正常食用油的密度约为0.91×10³ kg/m³～0.93×10³ kg/m³）

13．利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用气球做了以下几个小实验：

（1）图甲所示，说明力可以使物体发生形变；
（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球分开（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越小；
（3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球分开（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够吸引轻小物体．

12．以下四种现象中，属于光的反射现象的是（　　）

11．噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　）

	A．	在录音棚内安装隔音设备
	B．	夜晚禁止建筑工地施工
	C．	在学校或住宅区种植花草树木
	D．	在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩

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