10．如图所示，实心均与正方体甲、乙对水平地面的压强相同，现沿竖直方向切去相同厚度，并将切去部分放置在对方剩余部分的上表面，若此时它们对地面的压力分别为F甲、F乙，则（ ）
| A． | F甲一定大于F乙 | B． | F甲一定小于F乙 | ||
| C． | F甲一定大等于F乙 | D． | F甲可能等于F乙 |
如图所示，是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置：
如图所示，一束光线射到三菱镜（玻璃制成）左面上，画出这束光线穿过三菱镜的大致传播方向．
6．
2015年5月9日，我国多地出现日晕奇观，如图为日晕的现象．在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”．下列说法正确的是（ ）
2015年5月9日，我国多地出现日晕奇观，如图为日晕的现象．在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”．下列说法正确的是（ ）| A． | 水蒸气遇冷形成小冰晶，是凝固现象 | |
| B． | 水蒸气遇冷形成小冰晶，需要放热 | |
| C． | 太阳光照射小冰晶后，通过反射分解为七色光 | |
| D． | 太阳光照射小冰晶后分解为七色光，是光的色散现象 |
5．如图中所示的现象中，成因与“光的折射”有关的有（ ）
| A． |  铅笔好像被水面“折断” | B． |  雨后天空中出现彩虹 | ||
| C． |  人在墙上形成影子 | D． |  景物在水中形成倒影 |
4．要求设计一个实验：测定油的密度（其密度在水和酒精之间且与它们都不相溶）．
所给器材：长烧杯、玻璃试管、直角坐标系、小砝码若干、保险丝、细线、刻度尺、剪刀、透明胶纸带、酒精、水（密度未知）、滴定管、玻璃棒、待测油（只有几克），有人设计了如下步骤，请完善：
（1）待测油只有几克，无法测量其密度，因此要自制符合要求的溶液，在烧杯中放入较多酒精，用滴定管滴入一滴油滴，油滴将沉在杯底，慢慢向杯中滴入水，边滴边用玻璃棒搅动，当观察到油滴成球状且悬（选填“悬”或“漂”）浮于液体中时即停止滴水，根据阿基米德原理，这时酒精和水的混合液的密度与油滴密度相等．
（2）用刻度尺测量玻璃试管中、上部的外（选填“内”或“外”）径D．
（3）在玻璃试管外用透明胶带贴上坐标纸条．
（4）在玻璃试管内放入适量的保险丝，使试管能静止浮立于混合液中．
（5）将不同质量的砝码m，放入试管中，使试管能静止浮立于液中，依次从坐标纸条上读出浸入（选填“浸入”或“露出”）液体的深度h．
记录数据：（此处只做实验方案设计，下面表格只作示范设计，表中数据不用填写）
数据处理：作出h-m图，求出斜率k，则：油滴密度ρ=$\frac{4}{k{D}^{2}π}$．（请写出字母表达式）．
0 174261 174269 174275 174279 174285 174287 174291 174297 174299 174305 174311 174315 174317 174321 174327 174329 174335 174339 174341 174345 174347 174351 174353 174355 174356 174357 174359 174360 174361 174363 174365 174369 174371 174375 174377 174381 174387 174389 174395 174399 174401 174405 174411 174417 174419 174425 174429 174431 174437 174441 174447 174455 235360
所给器材：长烧杯、玻璃试管、直角坐标系、小砝码若干、保险丝、细线、刻度尺、剪刀、透明胶纸带、酒精、水（密度未知）、滴定管、玻璃棒、待测油（只有几克），有人设计了如下步骤，请完善：
（1）待测油只有几克，无法测量其密度，因此要自制符合要求的溶液，在烧杯中放入较多酒精，用滴定管滴入一滴油滴，油滴将沉在杯底，慢慢向杯中滴入水，边滴边用玻璃棒搅动，当观察到油滴成球状且悬（选填“悬”或“漂”）浮于液体中时即停止滴水，根据阿基米德原理，这时酒精和水的混合液的密度与油滴密度相等．
（2）用刻度尺测量玻璃试管中、上部的外（选填“内”或“外”）径D．
（3）在玻璃试管外用透明胶带贴上坐标纸条．
（4）在玻璃试管内放入适量的保险丝，使试管能静止浮立于混合液中．
（5）将不同质量的砝码m，放入试管中，使试管能静止浮立于液中，依次从坐标纸条上读出浸入（选填“浸入”或“露出”）液体的深度h．
记录数据：（此处只做实验方案设计，下面表格只作示范设计，表中数据不用填写）
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| m/g | |||||
| h/mm |
小亮利用如图所示装置进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”．